19.為研究生長素(IAA)對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理,一段時(shí)間后觀察幼苗的生長情況;圖乙表示生長素濃度對(duì)番茄根、芽生長的影響.據(jù)圖回答下列問題:

(1)在番茄幼苗中,生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運(yùn)輸方式是非極性(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸.
(2)甲圖中,幼苗將直立(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,乙圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是促進(jìn)(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”),對(duì)芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”).
(3)油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素.興趣小組探究了油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)番茄幼苗生長的影響,結(jié)果如表(表中①為清水,②〜⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液).請(qǐng)分析:
組別
平均株高(cm)162137514324
實(shí)驗(yàn)中組①的作用是對(duì)照.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能(填“能”或“不能”)說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗生長具有兩重性,判斷的依據(jù)是實(shí)驗(yàn)組②〜⑥平均株高都比對(duì)照組①大,只體現(xiàn)了促進(jìn)作用.

分析 分析圖甲:幼苗沒有尖端,不能感受單側(cè)光,IAA不能發(fā)生橫向運(yùn)輸,只能極性運(yùn)輸.瓊脂塊中的IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長,因此幼苗將直立生長.
分析圖乙:A點(diǎn)對(duì)根的促進(jìn)作用較大,對(duì)芽的促進(jìn)作用較小,B點(diǎn)對(duì)芽的促進(jìn)作用相似,C點(diǎn)對(duì)根有抑制作用,對(duì)芽沒有作用.

解答 解:(1)在番茄幼苗中,生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸.
(2)根據(jù)以上分析,甲圖中的幼苗則直立生長,乙圖中的B對(duì)根和芽都是促進(jìn)作用.
(3)實(shí)驗(yàn)中組①為清水,作用是空白對(duì)照,與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組②~⑥平均株高都比對(duì)照組①大,都表現(xiàn)為促進(jìn)作用,所以不能說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗生長具有兩重性,
故答案為:(1)色氨酸   非極性
(2)直立  促進(jìn)   促進(jìn)
(3)對(duì)照   不能    實(shí)驗(yàn)組②〜⑥平均株高都比對(duì)照組①大,只體現(xiàn)了促進(jìn)作用

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是分析圖甲,確定圖中沒有感受光刺激的尖端,不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸,因而不能彎曲生長.把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖1表示一個(gè)人工白楊林中層食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.苔類、物種C、G和I生活于白楊樹中層的樹枝表面,物種A、E和F則在白楊林中部來回飛動(dòng)尋找食物.物種A的食物中各種類所占比例如圖2所示.下列說法不正確的是( 。
A.圖1中共有7條食物鏈
B.圖1中只有I、D、A是次級(jí)消費(fèi)者
C.若除去全部物種A后,物種C、E和F數(shù)量將大量增加
D.若物種E突然大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)A的數(shù)量可能無明顯變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.探究不同類型土壤中小動(dòng)物豐富度的實(shí)驗(yàn),取樣器大小不同,會(huì)得到不同的結(jié)論
B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn),應(yīng)從試管底部抽樣檢測(cè)
C.調(diào)查丹頂鶴的種群密度時(shí),若標(biāo)志物脫落,會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大
D.用樣方法調(diào)查三葉草種群密度,應(yīng)把位于樣方四條邊的植株計(jì)算在內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞膜的組成中有少量的膽固醇
B.組成RNA與DNA的堿基都不同
C.生物大分子都是以碳鏈為骨架組成的多聚體
D.高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而使之失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.紫色洋蔥是生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.根尖成熟區(qū)細(xì)胞可用于觀察有絲分裂
B.鱗片葉表皮細(xì)胞可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原
C.鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布
D.鱗片葉外表皮細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),先加A液再加B液,加熱一段時(shí)間后溶液變紫色
B.紙層析法分離綠葉中的色素時(shí),濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色
C.觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí),在高倍鏡下可看到染色體的形態(tài)變化過程
D.探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),可用斐林試劑代替碘液來檢測(cè)底物消耗情況

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B.斐林試劑鑒定蘋果中是否含有可溶性還原糖
C.健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體
D.甲基綠吡羅紅混合染液染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是( )

A.甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B.乙圖中,物質(zhì)運(yùn)輸速率不受有氧呼吸酶抑制劑的影響

C.丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多

D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的習(xí)題:

(1)果醋制作所用菌種是 ,醋酸發(fā)酵的過程即為該菌進(jìn)行 的過程。該過程發(fā)生場(chǎng)所是____________。

(2)市場(chǎng)上購買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說出你支持誰的觀點(diǎn)并說出理由。支持_____________,理由是_______________________________________。

(3)腐乳制作過程中起關(guān)鍵作用的酶是 ,加鹽的目的是 。除鹽外還有哪些因素會(huì)影響腐乳的質(zhì)量 (至少答兩個(gè)因素)

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