【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是

A抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),其恢復力穩(wěn)定性也一定高

B一般來說,食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強

C能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個獨立的過程

D生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)利用,逐級遞減的

【答案】B

【解析】抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),其恢復力穩(wěn)定性一般較低,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結構就越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強,B正確;物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動力,所以它們不是兩個獨立的過程,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點是具有全球性與循環(huán)性,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構的敘述,正確的是

A. 線粒體、葉綠體和核糖體中都含有DNA

B. 與細菌相比,病毒沒有成形的細胞核

C. 葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體中

D. 細胞壁是細胞這一生命系統(tǒng)的邊界

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結合水的比值不斷增大時,植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長迅速;自由水與結合水的比值不斷減小時,植物體內(nèi)的新陳代謝減弱,生長緩慢。下面解釋正確的組合是( )

結合水是構成植物細胞結構的一部分

結合水參與某些代謝反應

自由水是各種代謝活動的介質(zhì)

自由水參與某些代謝反應

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到如圖所示的實驗結果。請回答相關問題:

(1) 此實驗的操作流程為:

a.所有試劑置于溫度為___________的水浴中保溫

b.取多支試管,每支試管分別加入______________→加入等量淀粉酶溶液→加入____________→水浴中保溫并計時→1h后___________________

(2)如圖所示的實驗結果與預期不符,于是活動小組查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測,pH為3條件下的酶活性____________ (填“小于”“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是________________________。

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【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系.請據(jù)圖回答以下問題.

(1)溶酶體起源于乙(細胞器名稱).溶酶體含有多種酶.
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]→[乙]→及分泌物中.若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來自于氨基酸的(填寫基團).
(3)甲中物質(zhì)運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過層磷脂雙分子層,能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有特點.該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的(化學本質(zhì)是)結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能.

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【題目】對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察,繪制以下示意圖,有關說法錯誤的是(

A.甲、丁細胞均為初級精母細胞
B.乙、丙細胞不含有染色單體
C.丙細胞處于有絲分裂后期
D.乙、丁細胞內(nèi)的兩條染色體都發(fā)生了互換

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【題目】研究者探究不同光照條件下,兩種不同濃度CO2對某種藍藻生長的影響,結果如圖所示.下列關于實驗的敘述,不正確的是(

A.“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結果
B.若相同條件下測量O2的釋放量,可得到相似的實驗結果
C.低光強時,不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著
D.高濃度CO2時,不同的光強對干重增加的影響不顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂過程中,著絲點分裂發(fā)生在( )

A. 間期 B. 后期 C. 中期 D. 前期

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【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖.對有關環(huán)節(jié)正確的理解是(
A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用
C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦

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