【題目】下列對(duì)性狀分離的理解，正確的是（ ）

A.同源染色體的分離B.測(cè)交后代既有顯性性狀又有隱性性狀

C.等位基因的分離D.雜合子的自交后代出現(xiàn)相對(duì)性狀的不同表現(xiàn)類型

【答案】D

【解析】

性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，這是基因分離定律的本質(zhì)。題干描述的性狀分離是指：在雜種后代中出現(xiàn)不同表現(xiàn)型類型的現(xiàn)象。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是( )

A. 精細(xì)胞與精原細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化

B. 細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡可同時(shí)存在于多細(xì)胞生物體中

C. 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

D. 分化后的細(xì)胞的增殖能力不會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A. 氨基酸 B. 血紅蛋白 C. 呼吸酶 D. 纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人腦高級(jí)功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．某人大腦皮層H區(qū)受損，聽(tīng)不懂別人的講話，但卻可以講話

B．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用及某些種類蛋白質(zhì)的合成

C．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)

D．學(xué)習(xí)和記憶中樞位于下丘腦的一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的功能不包括

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D. 為生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，F1出現(xiàn)黃圓、綠圓、黃皺、綠皺四種表現(xiàn)型，其比例為3∶3∶1∶1，推知其親代雜交組合的基因型是

A.YyRr×yyRrB.YyRR×yyRr

C.YYRr×yyRRD.YYRr×yyRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制傳染源是抑制微生物傳染病傳播的重要措施，下列做法屬于對(duì)傳染源進(jìn)行控制的是（　　）

A. 接種特效疫苗B. 設(shè)立隔離病房

C. 注射相應(yīng)抗體D. 室內(nèi)定期通風(fēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞膜的主要成分是（ ）

A.磷脂.蛋白質(zhì)B.糖脂.糖蛋白

C.脂質(zhì).蛋白質(zhì) .無(wú)機(jī)鹽D.磷脂.蛋白質(zhì).核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案