20．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，下列有關(guān)DNA的說法正確的是（　�。�
A．摩爾根證明了DNA是遺傳物質(zhì)，并且發(fā)明了基因位置測(cè)定的方法
B．沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了半保留復(fù)制
C．DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，RNA是原核生物及病毒的遺傳物質(zhì)
D．DNA復(fù)制與RNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相同，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式也相同

分析 1、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．
3、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

解答 解：A、摩爾根證明基因位于染色體上，并且發(fā)明了基因位置測(cè)定的方法，但沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了半保留復(fù)制，B正確；
C、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；
D、DNA復(fù)制與RNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相同，都是DNA，但堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不相同，DNA復(fù)制的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、C-G，而逆轉(zhuǎn)錄的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、U-A、C-G，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展、人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善；了解人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家采用的實(shí)驗(yàn)方法及獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物，其有機(jī)物量所占比例如圖所示．下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（不考慮未利用的能量），請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
生物類群第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量（kJ）140.016.10.9221.7
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞．
（2）圖中A生物的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為B和C（填字母）；D生物用于生長(zhǎng)，發(fā)育和繁殖的能量為0.4KJ；②過程中碳的傳遞形式是（含碳）有機(jī)物．
（3）若該草原受重金屬污染，則生物體內(nèi)重金屬含量最高的是種群D．
（4）據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.5%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外，還包含草食動(dòng)物（A）的糞便中的能量．
（5）草原在維持氣候、凈化空氣中有著重要的作用．這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（6）若人在該草原生態(tài)系統(tǒng)中開辟了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，種有10000kg玉米，玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食．最初人的食物比例為$\frac{1}{3}$來自雞，$\frac{2}{3}$直接來自玉米．為了養(yǎng)活更多的人口，現(xiàn)調(diào)整人的食物比例為$\frac{1}{6}$來自雞，5/6來自玉米．若能量傳遞效率按10%計(jì)算，現(xiàn)在養(yǎng)活的人口約是原來的1.6倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．囊性纖維病適宜一種單基因遺傳病，患者的跨膜結(jié)構(gòu)蛋白改變，導(dǎo)致肺功能受損．據(jù)此分析回答：
（1）患者跨膜結(jié)構(gòu)蛋白改變的根本原因是編碼跨膜結(jié)構(gòu)蛋白的基因中的堿基對(duì)（或脫氧核苷酸）序列發(fā)生改變．
（2）用基因治療方法時(shí)，可先提取正常人細(xì)胞中編碼跨膜結(jié)構(gòu)蛋白的mRNA（或RNA），以其作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA．cDNA與載體需在限制酶和DNA連接酶的作用下，拼接構(gòu)建基因表達(dá)載體后，導(dǎo)入患者肺組織中．
（3）檢測(cè)患者是否已合成正常的跨膜結(jié)構(gòu)蛋白，可從患者細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交，若出現(xiàn)雜交帶，則表明患者已合成正常的跨膜結(jié)構(gòu)蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．酶在生物體中的作用非常廣泛．請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問題：
（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成．F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道，當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi 結(jié)合形成ATP．其過程如圖1所示：

①ATP合成酶在核糖體上合成，據(jù)圖推測(cè)，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體薄膜（至少填出兩種）．
②如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)減少．
（3）酶可以影響細(xì)胞代謝過程，從而影響生物性狀．圖2表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制：
①若R基因中插入一段外源DNA序列，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，則細(xì)胞內(nèi)蔗糖的含量升高，這樣的種子成熟時(shí)由于失水而顯得皺縮．這種可遺傳變異來源于基因突變．
②與皺粒種子相比，圓粒種子結(jié)合水（填“自由水”或“結(jié)合水”）多，因而種子圓圓胖胖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．自然界中微生物無處不在，與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）酸棗仁是常見的一種中藥，在提取時(shí)人們往往將富含D-葡萄糖的果肉作為廢棄物丟棄，在浪費(fèi)資源的同時(shí)又造成了環(huán)境的污染．若要分離獲得可有效分解該廢棄物的微生物，應(yīng)將提取的微生物稀釋液接種于以D-葡萄糖為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上；在菌種純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離時(shí)，經(jīng)培養(yǎng)，若在劃線的末端出現(xiàn)不連續(xù)的單個(gè)菌落，則表明菌已分離．
（2）釀制葡萄酒時(shí)，并不需要對(duì)葡萄進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，是因?yàn)樵谌毖跚宜嵝缘陌l(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無法生長(zhǎng)繁殖．若鑒定果醋是否成功，除了可以通過觀察菌膜、嘗、嗔之外，還可以通過檢測(cè)和比較發(fā)酵液前后的pH值做進(jìn)一步鑒定．
（3）腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是蛋白酶和脂肪酶．
（4）制作泡菜時(shí)，泡菜壇壇口一般用水密封，目的是創(chuàng)造無氧環(huán)境，可用比色法檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，因?yàn)閬喯跛猁}能與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物學(xué)事實(shí)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．科研上常用“染色排除法”鑒別細(xì)胞的死活利用了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B．水鹽平衡調(diào)節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用
C．赫爾希和蔡斯分別用32P、35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．輪作即為在同一塊土地有計(jì)劃地更換作物來耕種，這與作物根系對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害．小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)圖1操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株．請(qǐng)回答下列問題：

（1）酚降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作為碳源的有蛋白胨、苯酚．
（2）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸增加．以達(dá)到富集酚降解菌的目的．若圖1平板中菌落過于密集，應(yīng)進(jìn)一步稀釋涂布，以便于菌落計(jì)數(shù)與分離．制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加凝固劑．
（3）圖2為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中③ （填圖中序號(hào)）區(qū)域更易獲得單菌落．

（4）采用比色測(cè)定法（使用苯酚顯色劑）檢測(cè)降解后的廢水中苯酚殘留量．先制作系列濃度梯度并進(jìn)行顯色反應(yīng)，下表中1～5號(hào)比色管的苯酚濃度應(yīng)分別為0、0.2、0.4、0.6、0.8．
管號(hào)123456
苯酚濃度（mg/L）1
如果廢水為50mg/L 苯酚溶液，降解后約有21%的苯酚殘留，則需將殘留液稀釋③ （填序號(hào)：①5   ②10   ③20）倍后，再進(jìn)行比色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是（ ）

A．過敏性鼻炎 B．血友病

C．艾滋病 D．系統(tǒng)性紅班狼瘡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有的除草劑一般通過抑制葉綠體中與光合作用有關(guān)的酶的合成來殺滅雜草．為了提高煙草植物對(duì)除草劑的抗性，科學(xué)家將EPSPS基因轉(zhuǎn)入煙草的葉綠體中，使煙草植株對(duì)除草劑的抗性達(dá)5mmol/L，比野生型煙草高10倍．據(jù)此回答下列問題：
（1）PCR技術(shù)是體外擴(kuò)增目的基因的常用技術(shù)，其擴(kuò)增目的基因的原理是DNA雙鏈復(fù)制，PCR過程所需的原料是四種游離的脫氧核苷酸，若將目的基因擴(kuò)增32倍，則需要經(jīng)過5個(gè)循環(huán)．
（2）PCR過程與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程相比主要有兩點(diǎn)不同，分別是PCR過程需要人工合成的單鏈DNA或RNA作為引物、PCR過程中DNA的解旋是通過控制反應(yīng)溫度來實(shí)現(xiàn)．
（3）欲獲得能穩(wěn)定遺傳的抗除草劑轉(zhuǎn)基因煙草，則至少需要導(dǎo)入2個(gè)EPSPS基因，并且要將EPSPS基因?qū)氲揭粚?duì)同源染色體上（填“一條染色體上”、“一對(duì)同源染色體上”或“非同源染色體上”）．
（4）葉綠體基因工程能避免傳統(tǒng)基因工程所帶來的基因污染，其原因是葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入花粉中，隨花粉擴(kuò)散．

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同步練習(xí)冊(cè)答案