【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,錯誤的是 ( )

A.赤霉素能促進細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位

C.乙烯是一種氣體激素D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

【答案】B

【解析】

A、赤霉素能促進細(xì)胞伸長,A正確;

B、細(xì)胞分裂素在植物體進行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,如根尖、莖尖,B錯誤;

C、乙烯是一種氣體激素,C正確;

D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā),D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,錯誤的是( 。

A. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,實驗結(jié)果可靠且容易分析

B. 測交實驗證明,雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1

C. 孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說一演繹法

D. 豌豆在自然狀態(tài)下是純合子,且有易于區(qū)分的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳方式及遺傳特點的描述中,不正確的是(  )

選項

遺傳方式

遺傳特點

A

伴X染色體隱性遺傳

患者男性多于女性,常表現(xiàn)交叉遺傳

B

伴X染色體顯性遺傳

患者女性多于男性,代代相傳

C

伴Y染色體遺傳

男女發(fā)病率相當(dāng),有明顯的顯隱性

D

常染色體遺傳

男女發(fā)病率相當(dāng),有明顯的顯隱性

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機物及其徹底水解產(chǎn)物的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的是

A.蛋白質(zhì)——氨基酸B.糖原——葡萄糖

C.核酸——核苷酸D.纖維素——葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_______結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示____________________,請舉一個例子:_________________________

(3)圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示_____________。

(4)細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用豌豆進行遺傳試驗時,下列操作錯誤的是

A. 雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊

B. 自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后,應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在

A. 真核細(xì)胞內(nèi),一個核糖體上結(jié)合多個mRNA,同時合成多條肽鏈

B. 原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

C. 原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯

D. 真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將A、B、C、D四盆長勢均勻的植物置于陽光下,A添加紅色光照,B添加綠色光照,C隔紅色濾光片,D隔綠色濾光片(如圖所示)。經(jīng)過一段時間后,各盆植物中長勢最好的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,靈敏電流計連接在坐骨神經(jīng)表面,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 電刺激①處,電流計指針會發(fā)生反向的兩次偏轉(zhuǎn)

B. 電刺激②處,電流計能記錄到兩次電位變化

C. 電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮

D. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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同步練習(xí)冊答案