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小狗的毛皮顏色由位于不同常染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).如圖是小狗的一個系譜圖,請回答下列問題:
(1)Ⅰ2的基因型是
 

(2)欲使Ⅲ1產下褐色的小狗,應讓其與表現型為
 
的雄狗交配.
(3)如果Ⅲ2和Ⅲ6交配,產下的小狗是紅色雄性的概率是
 

(4)讓顯性基因D控制的某性狀的雄狗與正常雌狗雜交,得到了足夠多的F1個體.
①如果F1中出現了該新性狀,且顯性基因D位于X染色體上,則F1個體的性狀表現為:
 

②如果F1中出現了該新性狀,且顯性基因D位于常染色體上,則F1個體的性狀表現為:
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:此題應根據圖中的圖例可以看出,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).因此寫出Ⅰ1黑色(A_B_)、Ⅰ2黑色(A_B_)、Ⅱ1褐色(aaB_)、Ⅱ2黑色(A_B_)、Ⅱ3黃色(aabb)、Ⅱ4褐色(aaB_)、Ⅱ5紅色(A_bb)、Ⅱ6黑色(A_B_)、Ⅲ1黃色(aabb)、Ⅲ2黑色(A_B_)、Ⅲ3紅色(A_bb)、Ⅲ4褐色(aaB_)、Ⅲ5黑色(A_B_)、Ⅲ6黃色(aabb),由于Ⅱ3的基因型為aabb可推測Ⅰ1黑色(AaBb)、Ⅰ2黑色(AaBb),同理可推測出Ⅱ1褐色(aaBb)、Ⅱ2黑色(AaBb)、Ⅱ5紅色(Aabb)、Ⅱ6黑色(AaBb_),進一步推出Ⅲ2黑色(AaB_)、Ⅲ3紅色(Aabb).
讓顯性基因D控制的某性狀的雄狗與正常雌狗雜交,如果是伴X顯性,則其遺傳過程為XDY×XdXd→XDXd  XdY,故其后代所有雌性個體表現該新性狀,所有雄性個體表現正常性狀,
如果是常染色體顯性,則其遺傳過程為Dd×dd→Dd dd,故后代雌雄個體表現該新性狀,部分雌雄個體表現正常性狀或F1個體的性狀均為新性狀.
解答: 解:(1)由于Ⅱ3的基因型為aabb可推測Ⅰ1黑色(AaBb)、Ⅰ2黑色(AaBb).
(2)欲使III1黃色(aabb)產下褐色的(aaB_)小狗,故雄狗的相關基因型為AaBB(黑色)、AaBb(黑色)、aaBB(褐色)、aaBb(褐色),故應讓其與表現型為黑色或褐色的雄狗交配.
(3)Ⅲ2黑色(
1
3
AaBB或
2
3
AaBb)、Ⅲ6黃色(aabb),產生紅色(A_bb)雄性的概率為
1
2
×
2
3
×
1
2
(紅色)×
1
2
(雄性)=
1
12

(4)①如果是伴X顯性,則其遺傳過程為XDY×XdXd→XDXd XdY,故其后代所有雌性個體表現該新性狀,所有雄性個體表現正常性狀,
    ②如果是常染色體顯性,則其遺傳過程為Dd×dd→Dd dd,故后代雌雄個體表現該新性狀,部分雌雄個體表現正常性狀或F1個體的性狀均為新性狀.
故答案為:
(1)AaBb
(2)黑色或褐色
(3)
1
12

(4)①F1所有雌性個體表現該新性狀,所有雄性個體表現正常性狀
     ②F1部分雌雄個體表現該新性狀,部分雌雄個體表現正常性狀或F1個體的性狀均為新性狀
點評:此題解題的關鍵在于先從每個個體的表現型盡量多的寫出相關基因組成,然后利用“隱性突破法”寫出剩下的基因組成,從而解決相關問題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生產抗蟲棉的技術流程示意圖.卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.下列敘述正確的是( 。
A、為了防止黏性末端任意連接,可將抗蟲基因和質粒均用兩種限制性內切酶進行處理
B、為檢測抗蟲基因是否成功表達,將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上
C、卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制性內切酶的酶切位點
D、只要在“離體棉花葉片組織”中檢測到抗蟲基因,就可以用組織培養(yǎng)技術生產抗蟲棉了

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為舞蹈癥某家庭遺傳系譜,若圖中7和10婚配,他們生一個孩子出現該病的概率為(  )
A、
5
6
B、
3
4
C、
1
2
D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現色素,AA和Aa的效應相同.B為修飾基因,淡化顏色的深度,BB和Bb的效應不同).其基因型和表現型的對應關系見下表,請回答下列問題.
基因組合A-BbA-bbA-BB或aa--
花的顏色粉色紅色白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株做親本雜交,子一代全都是粉色植株.請寫出可能出現這種雜交結果的親本基因型組合:
 

(2)若不知兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究.
①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型.請你在右圖的圖示方框中補充其他兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).
②實驗方法:該粉色植株自交.
③實驗步驟:
第一步:粉色植株自交.
第二步:
 

④實驗可能的結果(不考慮交叉互換)及相應的結論:
a.若子代植株花色為
 
,則兩對基因在兩對同源染色體上,符合上圖第一種類型;
b.若子代植株花色為粉色:白色=1:1,則
 
,符合如圖第二種類型;
c.若子代植株花色為
 
,則兩對基因在一對同源染色體上,符合上圖第三種類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示一個水稻成熟葉肉細胞代謝的某些過程(圖中數字代表物質,a、b代表細胞器).圖2表示在溫度、水分都最適宜時,水稻O2釋放量與光照強度的關系.請據圖回答問題:

(1)圖1中結構a、b的名稱依次是
 
、
 

(2)圖1中④的名稱是
 
,②的名稱是
 

(3)將水稻置于完全黑暗處24小時后,給水稻提供H218O,繼續(xù)置于黑暗環(huán)境,一段時間后除水外還能在
 
(填物質名稱)中檢測到18O.
(4)圖2中若A點突然停止光照,水稻葉綠體中C3的含量將
 
(填“增加”或“減少”).當光照強度達到B點后,限制水稻增產的主要因素是
 

(5)某同學想探究溫度對水稻光合作用的影響,則應選擇圖2中
 
點的光照強度.請在答題卷圖2中畫出從B點提高5℃后的曲線變化趨勢.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖象和染色體數目變化曲線.請據圖回答:

(1)F屬于
 
分裂;D→A屬于
 
分裂.
(2)圖中C細胞、A細胞、F的子細胞分別叫做
 
 
、
 

(3)寫出圖中一個D細胞經C細胞形成的細胞的基因組成是
 
 

(4)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜干和泡菜是深受市場歡迎的腌制食品,如圖是一般的生產流程,據圖回答下列有關問題:

(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是
 

(2)腌制過程加入的鹽水量不能太多過滿,否則會出現溢壇現象,其原因是
 

(3)發(fā)酵過程主要利用了乳酸菌和
 
菌對蘿卜中有機物的分解作用,產生有機酸和醇類物質,使蘿卜更可口美味.同時在生產過程通過多種措施控制其他雜菌的繁殖,以保證產品的質量,下列不屬于此種措施的是
 

A.加鹽    B.加白酒     C.加水密封      D.加糖
(4)為確保發(fā)酵所需的無氧環(huán)境,應注意
 

(5)泡菜的制作方法不當,很容易造成泡菜變質,甚至發(fā)霉變味,試寫出其中一種可能的原因:
 

(6)如果在腌制過程中,加入一些已經腌制過泡菜汁效果更好,其原因是:
 

(7)泡菜發(fā)酵過程中,會產生多種酸,其中主要是乳酸,還有少量的亞硝酸.若發(fā)酵后期密封不當,將會促使
 
菌繁殖而導致產品的酸度過大.
(8)對泡菜中亞硝酸鹽的定量測定可以用
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示鯨的生殖數量變化速率、死亡數量變化速率與種群大小的關系.圖中表示生殖數量變化速率的曲線和K點代表的含義分別是(  )
A、曲線1,種群的密度
B、曲線2,種群的密度
C、曲線1,某一環(huán)境條件下的種群的最大數量
D、曲線2,某一環(huán)境條件下的種群的最大數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標記洋蔥根尖分生區(qū)細胞(染色體16條)所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中進行組織培養(yǎng).則這些細胞在第一次細胞分裂的前、中、后期,一個細胞中被32P標記的染色體條數分別是(  )
A、8、8、16
B、16、16、32
C、8、8、8
D、16、16、16

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