【題目】下面是一組探究有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中編號(hào)順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容，正確的是 (　　)

A. 紫色、蘇丹Ⅳ染液、蔗糖B. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖

C. 紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖D. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖

【答案】C

【解析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。

①胰島素是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；

②脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；

③在水浴加熱的條件下，斐林試劑可與還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀，而還原糖包括葡萄糖、麥芽糖、果糖等，蔗糖是非還原糖。

綜上，ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體的化學(xué)元素組成了各種化合物，各種化合物有機(jī)組合形成復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞中不同的化合物執(zhí)行著不同的生理功能。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1） 圖中在細(xì)胞分裂期物質(zhì)_____ （填字母）明顯減少，這是因?yàn)?/span>______________；神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖中物質(zhì)_______ （填字母）直接有關(guān)。

（2）圖中基因控制性狀的途徑①是___________。

（3）細(xì)胞分泌物在形成后先在顆粒中貯存，待“信號(hào)”刺激再分泌，稱(chēng)為不連續(xù)分泌。則引起甲狀腺激素分泌的直接“信號(hào)”的化學(xué)本質(zhì)是______________________；反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示培育轉(zhuǎn)基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個(gè)體，數(shù)字代表過(guò)程、方法。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中過(guò)程1－7所涉及的全部生物技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細(xì)胞核移植

B. 通過(guò)1、2過(guò)程獲取分散的細(xì)胞時(shí)，用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)，培養(yǎng)的細(xì)胞在充滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱(chēng)為接觸抑制

C. 圖中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)將細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中。此培養(yǎng)過(guò)程中為防止雜菌感染，需要添加一定量的抗生素

D. 通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗写龠M(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)連續(xù)48h測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線(xiàn)(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.分析室內(nèi)CO2濃度曲線(xiàn)，圖中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)有4個(gè)

B.21～27h的時(shí)間段葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的[H]均來(lái)自細(xì)胞呼吸

C.前24h和后24h該植物積的有機(jī)物量相同

D.48h時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物總量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)

B. 以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離

C. 蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞可觀察到橘黃色顆粒

D. 在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(注：[ ]中填寫(xiě)序號(hào)，________上填寫(xiě)名稱(chēng))

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為___________ (填“高等植物”或“低等植物”)細(xì)胞。

(2)在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，肽鍵是在_________ 這一細(xì)胞器中形成的，若合成的蛋白質(zhì)是分泌蛋白，需要高爾基體參與，此過(guò)程中高爾基體的功能是____________________________。

(3)若上圖B細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[________ ]。若B細(xì)胞是洋蔥根尖的根毛區(qū)細(xì)胞，則上圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[____ ]和[______ ]。

(4)如果將A細(xì)胞培養(yǎng)在含某藥品的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法制造糖蛋白的糖鏈，則此藥品可能作用于[5]__________上。

(5)上圖所示細(xì)胞中[7、8、9、10]構(gòu)成的結(jié)構(gòu)所具有的功能是____________________。

(6)在[4]中能顯著增大膜面積、有利于酶附著，提高代謝效率的結(jié)構(gòu)是_____，結(jié)構(gòu)[11]增大膜面積的方式是______。

(7)2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了闡明細(xì)胞自噬分子機(jī)制的日本科學(xué)家，細(xì)胞自噬過(guò)程溶酶體起著重要作用。請(qǐng)寫(xiě)出溶酷體的功能：____________________。

(8)2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了美國(guó)和日本的兩位科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)了腫瘤細(xì)胞表面帶有能與免疫細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合的分子，從而誘導(dǎo)免疫細(xì)胞過(guò)早進(jìn)人程序化死亡，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________ 的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）病毒的繁殖必須在_______內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是_______（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最主要特點(diǎn)是_____。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是B，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)部含有______。

（4）比較A、B、D的結(jié)構(gòu)與功能，可知構(gòu)成生物體的細(xì)胞間具有顯著的_________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況，缺乏白蛋白的人就容易出現(xiàn)浮腫。人體的白蛋白正常值在每l00ml血液中含有3．8—4．8克，如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人血白蛋白，所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大。下圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：

（1）為獲取多枚胚胎，可用__________________對(duì)A羊進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵；為使通過(guò)②采集的精子具備受精能力，常用化學(xué)誘導(dǎo)法對(duì)精子進(jìn)行_____________處理；為確保胚胎移植成功，還需對(duì)A羊和C羊進(jìn)行____________________處理。

（2）若我們已知白蛋白基因的部分堿基序列，—般采用______________方法獲取目的基因。要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與____________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，若目的基因插入在在啟動(dòng)子的上游，則轉(zhuǎn)基因動(dòng)物無(wú)法生產(chǎn)相應(yīng)的外源蛋白，原因是_________。

（3）物胚胎培養(yǎng)發(fā)育到一定階段，可通過(guò)選取_________的細(xì)胞做DNA分析鑒定性別，并最終用______________法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中是否含有外源蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類(lèi)型，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置（不考慮外界環(huán)境條件的影響），酵母菌的能量只來(lái)自培養(yǎng)液中的葡萄糖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．甲裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了有氧呼吸速率

B．乙裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了無(wú)氧呼吸速率

C．若甲乙裝置向左、右移動(dòng)距離均為3個(gè)單位，則兩個(gè)裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個(gè)單位

D．若甲乙裝置有色液滴均不移動(dòng)，則表明酵母菌無(wú)生命力

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同步練習(xí)冊(cè)答案