每年1月的最后一個(gè)星期日,是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.黑藻 B.草履蟲 C.藍(lán)藻 D.艾滋病病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被移除了一個(gè)重要基因的寨卡病毒,其表面蛋白仍能引起人體免疫反應(yīng) | |
B. | 減毒疫苗能起到預(yù)防感染的作用,其關(guān)鍵在于能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | |
C. | 侵入機(jī)體的寨卡病毒須通過體液免疫和細(xì)胞免疫的相互配合,才能被徹底清除 | |
D. | 經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細(xì)胞,只能產(chǎn)生抗寨卡病毒抗體這一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間,下列各項(xiàng)敘述中正確的是
A.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)分裂為二
B.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)也不分裂
C.同源染色體分開,著絲點(diǎn)不分裂
D.同源染色體分開,著絲點(diǎn)分裂為二
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近幾年,全球局部地區(qū)不時(shí)地爆發(fā)甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的有( )
①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
②甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒有核膜
③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中
④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理,可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒。
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖類的描述,不正確的是( )
A. 糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B. 多糖是自然界中含量最多的糖類,其水解后可以生成許多單糖
C. 在植物細(xì)胞中,最重要的多糖是淀粉和纖維素
D. 甜菜中含有較多的麥芽糖,其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖類物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖和果糖分子均具有還原性
B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解
C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,都含有氮元素的大分子物質(zhì)是( )
A. 胰島素 、淀粉 B. 胰島素、油脂
C. 核糖核苷酸、胰島素 D. 核糖核酸、胰島素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組做了兩組實(shí)驗(yàn),甲組用35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌;乙組用32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則甲乙兩組新產(chǎn)生的眾多噬菌體中的元素情況分別為( )
A.甲:全部含有32P和35S;乙:部分含有32P和35S
B.甲:部分含有32P,全部含有35S;乙:全部含有32P,全部不含35S
C.甲:全部含有32P,全部不含35S;乙:部分不含32P,全部含有35S
D.甲:部分含有32P,全部不含35S;乙:全部含有32P,全部含有35S
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長 | |
B. | 當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同 | |
C. | 隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)表明,溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度 |
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