【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了重要影響,主要表現(xiàn)在( )
①為資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論依據(jù)
②優(yōu)勝劣汰思想影響了資產(chǎn)階級(jí)革命和殖民擴(kuò)張
③沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀
④促進(jìn)了歐洲理性主義思潮的萌發(fā)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】A
【解析】
試題分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過材料不難發(fā)現(xiàn),①為資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論依據(jù)和②優(yōu)勝劣汰思想影響了資產(chǎn)階級(jí)革命和殖民擴(kuò)張是達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治產(chǎn)生的重要影響,而③沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀則屬于達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生的重要影響,達(dá)爾文的進(jìn)化論和歐洲理性主義思潮的萌發(fā)在時(shí)間上不吻合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是( )
A.依據(jù)色素易溶于有機(jī)溶劑中,可以分離色素
B.研磨過程中需要加入CaCO3,目的是使研磨充分
C.色素Ⅰ、Ⅱ吸收藍(lán)紫光,色素Ⅲ、Ⅳ只吸收紅光
D.Ⅰ、Ⅱ含量增加可能有利于該植物抵御強(qiáng)光照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于構(gòu)成生物體的N元素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 組成蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中B. 組成核酸的N元素存在于五碳糖中
C. 細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜都含有N元素D. 細(xì)胞的直接能源物質(zhì)含有N元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞在分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.若該圖表示有絲分裂,則細(xì)胞板出現(xiàn)在ef段
B.若該圖表示減數(shù)分裂,則染色體互換發(fā)生在cd段
C.若該圖表示有絲分裂,則bc段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
D.若該圖表示減數(shù)分裂,則同源染色體分離發(fā)生在ef段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)①中分布著光合作用相關(guān)的色素和酶
B.水光解產(chǎn)生氧氣的過程發(fā)生在結(jié)構(gòu)①中
C.與ATP合成相關(guān)的酶分布在結(jié)構(gòu)①和②中
D. CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物的過程發(fā)生在結(jié)構(gòu)②中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 種群“J”形曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B. 種群呈邏輯斯諦增長(zhǎng)的過程中,在達(dá)到K值之前就是指數(shù)增長(zhǎng)
C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí),種群的自然增長(zhǎng)率為0
D. 環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A、B兩種高等植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。分析回答下列問題:
(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上,該物質(zhì)主要捕獲可見光中的___________。
(2)相同條件下,兩者的呼吸強(qiáng)度較小的是___________植物,理由是___________。
(3)A、B兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是___________,判斷的依據(jù)是___________。A、B兩種植物中,更適合在林下種植的是___________。
(4)植物夏日晴天中午12:00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的___________(填“O2"或“CO2”)不足。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)法囊藻(一種海藻)的細(xì)胞內(nèi)中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞內(nèi)的成分與細(xì)胞外的成 分很不相同,下圖陰影柱形圖代表法囊藻細(xì)胞內(nèi)的離子濃度;無(wú)陰影柱形圖代表細(xì)胞外的離 子濃度。以下說法不正確的是( )
A.Na+是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的
B.K+是通過被動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞的
C.Ca+和Mg+進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的參與
D.C1-進(jìn)入細(xì)胞與O2的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的說法,正確的是
A. DNA復(fù)制會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
B. DNA和染色體都是生物的遺傳物質(zhì)
C. 基因在DNA上,DNA是基因的集合
D. 染色體結(jié)構(gòu)變異可能導(dǎo)致基因數(shù)目或排列順序發(fā)生變化
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