【題目】如圖是達(dá)到平衡的滲透裝置，半透膜不允許蔗糖分子通過，允許無機(jī)鹽、單糖分子通過，此時(shí)漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度差為 h，初始時(shí)漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說法正確的是

A.初始時(shí)水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率

B.此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2

C.若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h逐漸變大直至重新達(dá)到平衡

D.若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時(shí)S1的濃度大于S2的濃度

【答案】A

【解析】

滲透作用指水分子或其他溶劑分子通過半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散。

A、初始時(shí)水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率，故液面上升，A正確；

B、此時(shí)漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1大于S2，B錯(cuò)誤；

C、若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h先增大后下降，C錯(cuò)誤；

D、由于離子可以通過半透膜，若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時(shí)S1的濃度=S2的濃度，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原中某一種群的λ隨時(shí)間變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 通過對(duì)曲線分析可知，在5年后該種群數(shù)量開始下降

B. 曲線所示20-30年間增長(zhǎng)率λ保持不變，說明該段時(shí)間種群數(shù)量趨于穩(wěn)定

C. 由圖可知，0-30年間在第10年時(shí)該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

D. 依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，在第15年時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到最小值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來的3h內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度，下表是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列敘述不正確的是(　　)

A. 該動(dòng)物正常的血糖濃度約為75mg/dL

B. 30min時(shí)，血糖濃度高達(dá)125mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少所致

C. 120min時(shí)，血糖濃度降至75mg/dL，主要是胰島素分泌增多，促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化

D. 180min時(shí)，血糖濃度維持在75mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水稻根細(xì)胞無氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A.有還原氫的生成B.主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.第二階段不生成ATPD.可以生產(chǎn)酒精和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不 同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則Ⅶ代表核酸

B.上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅱ

C.醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ和Ⅴ

D.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示高等綠色植物某細(xì)胞內(nèi)水的生成與分解過程，其中①、②表示相關(guān)生理過程。下列有關(guān)該圖的分析錯(cuò)誤的是

A. 氧氣充足時(shí)能進(jìn)行②過程的細(xì)胞也能進(jìn)行①過程

B. 伴隨①過程產(chǎn)生的能量，大部分以熱能的形式散失

C. ①過程O2的消耗量與②過程O2的生成量無直接關(guān)系

D. ①過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，②過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解，請(qǐng)分析判斷下列說法中不正確的是（ ）

A. 過程 VI 產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì)，主要分布在血漿中

B. 細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)與抗原結(jié)合后往往還需要細(xì)胞①的吞噬、消化

C. 當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí)，細(xì)胞④能迅速增殖、分化，產(chǎn)生更多的細(xì)胞⑤

D. 對(duì)抗原具有特異性識(shí)別作用的細(xì)胞有②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. t2點(diǎn)是防治害蟲的最佳時(shí)間B. t3點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

C. t2﹣t3段種群的年齡組成為衰退型D. 該圖表示種群在理想環(huán)境條件下的增長(zhǎng)速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北威爾土北美云杉林( Picea sitchensis)的單個(gè)針葉、復(fù)合芽和森林冠層的光合作用(按每平方米計(jì)算)變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上，提取該物質(zhì)的原理是______________________。

(2)由圖可見，當(dāng)光合有效輻射達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，單個(gè)針葉的光合CO2同化量開始保持不變，主要原因是______________________。

(3)整株植物的光合作用是所有葉片光合作用的總和，但很少出現(xiàn)整株植物在一定光合有效輻射強(qiáng)度下達(dá)到飽和的現(xiàn)象，原因是_________________________________。

(4)圖中“單個(gè)針葉”和“森林冠層”的曲線也可以分別表示“_______________” (填“陽生植物”或“陰生植物”)和“_______________” (填“陽生植物”或“陰生植物”)的光合CO2同化量隨光合有效輻射強(qiáng)度的變化趨勢(shì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案