A. | 生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定其功能的復(fù)雜程度 | |
B. | 生物膜的功能特性是流動(dòng)性,其流動(dòng)性受溫度影響 | |
C. | 葉綠體類囊體薄膜上含有與光合作用有關(guān)的各種酶 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體均是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
分析 1、細(xì)胞膜上的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是選擇透過性.
解答 解:A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,A正確;
B、生物膜的功能特性是選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,其流動(dòng)性受溫度影響,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng),含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶,光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),與暗反應(yīng)相關(guān)的酶分布于葉綠體基質(zhì)中,C錯(cuò)誤;
D、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的成分、功能特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為核糖體的組成及功能圖,據(jù)圖下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 核糖體是由A和B兩部分組成的,肽鏈合成前后,兩部分是分離的
B. C是mRNA,核糖體沿C向右側(cè)滑動(dòng)
C. D是多聚核糖體,它的形成可提高mRNA的利用率
D. E是有功能的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施 ( )
A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖代表人體體液免疫的過程。有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
B.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與
C.細(xì)胞Ⅰ和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、淋巴因子、溶菌酶等
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素能促進(jìn)插條生根 | |
B. | 生長素濃度越高,植物生長越快 | |
C. | 去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長 | |
D. | 植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長素不均勻分布所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
A | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 脂肪酸和甘油 | 儲(chǔ)存能量 |
B | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
D | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說一演繹法 ②假說一演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說一演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說一演繹法 ②類比推理 ③假說一演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說一演繹法 ③類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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