【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙 兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A．乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量

B．依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度

C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率

D．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成

【答案】A

【解析】根據(jù)題意和圖示可推知絲瓜．昆蟲(chóng)甲和昆蟲(chóng)乙構(gòu)成的食物鏈為絲瓜→昆蟲(chóng)甲→昆蟲(chóng)乙，乙數(shù)量的增加會(huì)導(dǎo)致甲種群個(gè)體數(shù)量減少，進(jìn)而會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量，A正確；種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)量，包括該種群的全部個(gè)體，而不只是成年個(gè)體，B錯(cuò)誤；能量傳遞效率指的是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的比值，C錯(cuò)誤；碳循環(huán)在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，而生物群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物群落的集合，所以絲瓜地的絲瓜和昆蟲(chóng)不能代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺缂讏D，則該過(guò)程與下列的哪條曲線相符（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是（ ）

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 葡萄糖、蔗糖、果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、乳糖 D. 麥芽糖、果糖、半乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān)，說(shuō)明細(xì)胞膜具有________功能。

（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________（填標(biāo)號(hào)）。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了__________（填細(xì)胞器名稱）。

（3）若將A圖細(xì)胞置于0．3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________發(fā)生分離；

（4）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（6）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說(shuō)明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

（7）細(xì)胞膜上的蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，如果運(yùn)輸過(guò)程需ATP供能，則運(yùn)輸方式稱為__________，若運(yùn)輸過(guò)程不消耗ATP，則運(yùn)輸方式稱為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是 ．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 ．

（2）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 （高或低），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃．

（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．

（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧．一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是 下降，影響 的吸收，從而使 減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的水稻生產(chǎn)從單純追求高產(chǎn)向健康、安全、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)軌，由于鴨子喜食稗、鴨舌草、異型莎草、陌上菜等稻田雜草，不喜食富含硅質(zhì)的水稻，極大發(fā)揮了稻田的生產(chǎn)、養(yǎng)殖及生態(tài)調(diào)控功能，因而“稻鴨共作”稻田復(fù)合種養(yǎng)系統(tǒng)正在全國(guó)各地大力推廣。下圖為一稻田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)易食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，除分解者外，圖中還缺少的成分是_______________。

（2）圖中共有_____條食物鏈，鴨與稻田害蟲(chóng)屬于_____關(guān)系。

（3）鴨所同化的能量中，一部分在鴨的________中以熱能的形式散失了，一部分用于自身的____________等生命活動(dòng)。

（4）若鴨從田螺、稻田害蟲(chóng)獲取的食物比例各占1/4，則鴨增重1kg，至少需要水稻和稻田雜草共增重_____kg才能滿足。

（5）稻飛虱是主要的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，有多種，其繁殖快，數(shù)量大，危害重，常在水稻植株上成群分布，調(diào)查每一種稻飛虱的種群密度可用_____________法進(jìn)行抽樣，取樣時(shí)除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰高血糖素能促進(jìn)血糖升高，主要作用于（　�。�

A.胰島B細(xì)胞，抑制胰島素分泌B.肌肉細(xì)胞，抑制肌糖原合成

C.肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解D.腎上腺，促進(jìn)腎上腺素分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)五種生物細(xì)胞中一類核酸分子的堿基組成進(jìn)行化學(xué)分析，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）被檢測(cè)的這類核酸是____________，判斷依據(jù)是堿基中不含____________。

（2）A的百分比與____________的百分比大體相等、A與G之和大體等于T與C之和，這些數(shù)據(jù)成為該類分子結(jié)構(gòu)中堿基遵循____________的證據(jù)。

（3）不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異，這是生物具有____________的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（4）如圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟，該過(guò)程的模板是[ ]__________。

（5）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為_______________________。

（6）根據(jù)如圖并參考表分析：[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對(duì)等位基因共同控制，A/a、 B/b、E/e位于三對(duì)同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee

為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示，即膚色深淺

與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與

aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。

若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少

種（ ）

A. 27，7 B. 16，9 C. 27，9 D. 16，7

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