A、同源染色體的姐妹染色單體之間 |
B、姐妹染色單體間 |
C、非同源染色體間 |
D、四分體的非姐妹染色單體之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少 |
B、發(fā)生在體細(xì)胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的 |
C、突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變 |
D、基因突變對(duì)生物的生存往往是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)分析其化學(xué)成分 |
B、讓其與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色 |
C、進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色 |
D、讓其進(jìn)行自花傳粉,觀察果穗上玉米粒色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期和中期 |
B、后期和間期 |
C、中期和后期 |
D、后期和末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 |
B、測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 |
C、測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 |
D、自交、雜交、雜交、測(cè)交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中兩條鏈都是14N | ||
B、Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
| ||
C、預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
| ||
D、上述實(shí)驗(yàn)Ⅰ代→Ⅱ代的結(jié)果能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體復(fù)制和DNA的加倍 |
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成 |
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 |
D、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2.34×108 |
B、2.34×109 |
C、234 |
D、23.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔 |
B、當(dāng)日照達(dá)到一定長度時(shí)植物才能夠開花 |
C、煙草受到蛾幼蟲攻擊后,能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì),可以吸引蛾幼蟲的天敵 |
D、蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位” |
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