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下列關于細胞癌變、衰老、凋亡和細胞全能性的說法正確的是

A．癌變是基因選擇性表達所致

B．細胞凋亡是個體發(fā)育的基礎

C．衰老細胞酶活性和代謝均下降

D．哺乳動物只有受精卵能完全表達全能性

B

【解析】

試題分析：癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變所致，基因選擇性表達導致細胞分化，A錯。細胞分化導致細胞出現(xiàn)不同種類而分工，是個體發(fā)育的基礎，細胞凋亡對于發(fā)育有著重要意義，B正確。衰老細胞絕大多數酶活性和相關代謝強度下降，與細胞數量相關的酶活性和相關代謝強度上升，C錯。哺乳動物早期胚胎細胞和體細胞核在一定條件下也可以完全表達全能性，D錯。

考點：本題考查細胞癌變、衰老、凋亡和細胞全能性相關知識，意在考查看考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構能力。

練習冊系列答案
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某植株的基因型為AaBb，其中A和b基因控制的性狀對提高產量是有利的。利用其花粉進行單倍體育種過程如下圖所示，下列相關分析中正確的是

A．通過過程①得到的植株A全為純合子

B．過程②可用適當的低溫處理，低溫作用時期為有絲分裂間期

C．若未對植株A進行篩選，則植株B中符合要求的類型約占1/4

D．該種育方法的優(yōu)點是縮短育種年限，原理是基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳信息表達的敘述，錯誤的是

A．轉錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶

B．轉錄時，會形成RNADNA雜交區(qū)域

C．翻譯時，若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的多肽鏈合成方式，增加了翻譯效率

D．翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結合在其上的核糖體認讀

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅紅眼對白眼為顯性，控制該性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條IV號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條IV號染色體的雜合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得F1，下列關于F1分析正確的是

A．缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅占1/4

B．染色體數正常的白眼果蠅占1/8

C．缺失1條IV號染色體的白眼雄果蠅占1/3

D．染色體數正常的紅眼果蠅占1/6

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝎毒能選擇性地破壞鈉離子通道的開放。用適量的蝎毒處理蛙坐骨神經，給予一定刺激并測量，膜電位的變化是

A．有去極化、無復極化 B．無去極化、有復極化

C．無去極化、無復極化 D．有去極化、有復極化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突變基因雜合細胞進行有絲分裂時，出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產生的子細胞是

①正�；蚣兒霞毎� ②突變基因雜合細胞 ③突變基因純合細胞

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體蛋白質被水解的過程如下圖所示，下列相關敘述正確的是

A．蛋白質的水解只發(fā)生在細胞外，如消化道內

B．該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C．該過程為放能反應，釋放的能量可用于合成ATP

D．可用單位時間內分解蛋白質的量代表酶活性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經過微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的實驗流程示意圖。請回答下列相關問題：

（1）從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐是毛霉等微生物的培養(yǎng)基，按照其狀態(tài)稱為_______培養(yǎng)基�，F(xiàn)代的腐乳生產是在嚴格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以__________________________________________________________。

（2）腐乳制作過程中，加鹽的作用是_________ _____和_____________________。

（3）為了成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)，其生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的_________和_________，實驗中需要振蕩培養(yǎng)，原因是_____________。

（4）采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時，常采用_________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行__________處理后，才能扔掉。

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下列關于遺傳、變異與進化的敘述中，說法正確的是

A．基因突變只發(fā)生在細胞分裂的間期

B．進化的實質是種群基因型頻率的改變

C．不同基因型的個體對環(huán)境的適應性一定不同

D．自然選擇直接作用于個體，從而決定種群進化的方向

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