下列關(guān)于種群特征和群落結(jié)構(gòu)特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、種群的年齡組成為穩(wěn)定型,則種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大
C、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
D、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面
考點(diǎn):種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:種群的特征:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量的直接因素,年齡組成包括增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型,可用于預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化,性別比例可影響種群密度變化.
解答: 解:A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,A正確;
B、種群的年齡組成為穩(wěn)定型,則種群數(shù)量將維持穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、不同群落的物種組成不同,所以群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,C正確;
D、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群與群落的特征,識(shí)記種群和群落的特征是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”揭示( 。
A、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的差異性
B、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、新細(xì)胞產(chǎn)生的方式
D、細(xì)胞是完全獨(dú)立的有機(jī)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖.下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、在蝌蚪的變態(tài)發(fā)育過(guò)程中,與其尾部消失最密切相關(guān)的細(xì)胞器是〔③〕溶酶體
B、細(xì)胞質(zhì)中的DNA聚合酶和RNA聚合酶,可通過(guò)過(guò)程④,進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)
C、結(jié)構(gòu)[⑤]是單層膜結(jié)構(gòu),其基本骨架的元素組成與腺苷的相同
D、圖示說(shuō)明,從結(jié)構(gòu)上看,該細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的整體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻的某3對(duì)相對(duì)性狀,分別由位于非同源染色體上的3對(duì)等位基因控制.利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗,再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚恚?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型與基因型最多可有( 。
A、1種 2種
B、4種  8種
C、8種  8種
D、8種  16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2009年9月11日齊魯晚報(bào)刊登了“圍剿”美國(guó)白蛾的圖片.據(jù)報(bào)道美國(guó)白蛾在山東省危害嚴(yán)重,人們采取飛機(jī)噴灑農(nóng)藥、引進(jìn)美國(guó)白蛾天敵--周氏嚙小蜂等多種方法來(lái)對(duì)抗蟲害.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、美國(guó)白蛾屬于外來(lái)物種,之所以能在我國(guó)大量繁殖是因?yàn)槲覈?guó)的環(huán)境條件適宜
B、美國(guó)白蛾的種群不只是由其成蟲組成的
C、消滅和控制美國(guó)白蛾的最有效方法是飛機(jī)空中噴藥
D、引進(jìn)美國(guó)白蛾的天敵--周氏嚙小蜂可以有效控制白蛾的繼續(xù)大量繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇,正確的是(  )
A、進(jìn)行還原性糖鑒定時(shí),選擇比較甜的西瓜為實(shí)驗(yàn)材料
B、利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)比植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合,以下論述完全正確的是( 。
A、兩者都必須經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo),但方式不完全相同
B、兩者的用途都是為了培養(yǎng)新品種
C、兩者的原理都是相同的
D、兩者細(xì)胞融合是依賴于細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列集合表示的概念關(guān)系正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式.

(1)圖2中曲線甲代表
 
,曲線乙中Q點(diǎn)時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素有
 
 

(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)b方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 

(3)若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜,若該細(xì)胞能分泌胰島素,其物質(zhì)運(yùn)輸方式稱為
 
,這依賴于細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn),胰島素的合成與加工的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)細(xì)胞器有
 
、
 
、
 

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