【題目】圖一表示在某時(shí)間段內(nèi)玉米葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過(guò)程,a-d表示相關(guān)物質(zhì),圖二表示該玉米光合作用過(guò)程中,測(cè)得的CO2釋放量和CO2吸收量,其中S1、S2分別表示相應(yīng)的面積.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中物質(zhì)d表示______,過(guò)程丙進(jìn)行的部位是______.
(2)在過(guò)程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有______,能產(chǎn)生氣體的有______.
(3)在圖二中______點(diǎn)都有[H]產(chǎn)生,在圖二中不進(jìn)行圖一中甲過(guò)程的點(diǎn)為______.
(4)OX段,玉米共吸收的CO2為______(用S1、S2、S3表示);OB段,玉米固定的CO2為______(用S1、S2、S3表示).
【答案】CO2 線粒體內(nèi)膜 甲、丙、丁、戊 甲、丁 A、B、C A S2-S1 S1
【解析】
圖一顯示了光合作用和呼吸作用之間物質(zhì)變化和能量變化之間的關(guān)系,甲過(guò)程是光反應(yīng),乙過(guò)程是暗反應(yīng),丙是有氧呼吸第三步反應(yīng),丁是有氧呼吸第二步反應(yīng),戊是葡萄糖在細(xì)胞基質(zhì)中的酵解,a是[H]和ATP,b是ADP和Pi,c是氧氣,d是二氧化碳。圖二顯示了光合作用過(guò)程中CO2的吸收量和呼吸作用的CO2的釋放量之間的關(guān)系。
(1)圖中顯示d物質(zhì)是丙酮酸進(jìn)一步分解的產(chǎn)物,其中另一產(chǎn)物[H]參加下一步反應(yīng),而d可以參與暗反應(yīng),所以d是CO2;丙過(guò)程是有氧呼吸的第三步反應(yīng),在線粒體內(nèi)膜上完成。
(2)甲是光反應(yīng),能產(chǎn)生ATP,戊、丁、丙分別是有氧呼吸第一、二、三階段,有氧呼吸三個(gè)階段都有ATP的產(chǎn)生,所以能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有甲、丙、丁、戊。甲過(guò)程水光解產(chǎn)生氧氣,丁分解丙酮酸產(chǎn)生CO2,所以能產(chǎn)生氣體的有甲和丁。
(3)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,以及光合作用的光反應(yīng)都有[H]的產(chǎn)生,圖二中A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,B、C兩點(diǎn)既存在光合作用又存在細(xì)胞呼吸,所以圖二中ABC三點(diǎn)都有[H]產(chǎn)生。圖一中甲過(guò)程為光反應(yīng),圖二中A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,不存在光反應(yīng)。而BC點(diǎn)均可以進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)。所以在圖二中不進(jìn)行圖一中甲過(guò)程的點(diǎn)為A點(diǎn)。
(4)圖二中,S2+S3表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量,S1+S3表示呼吸作用消耗的有機(jī)物量,因此光合作用有機(jī)物凈積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗量=S2+S3-(S1+S3)=S2-S1,因此OX段,玉米共吸收的CO2為S2-S1,OB段玉米的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳為2S1,實(shí)際向外釋放的二氧化碳為S1,故玉米固定的CO2為S1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙圖表示該細(xì)胞在有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體上DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______________________,甲圖所示細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖的________段,對(duì)應(yīng)于丙圖的________。
(2)乙圖中AB段形成的原因是____________;CD段形成的原因是______________。
(3)甲圖中所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________,此時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目符合乙圖中的________段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒染色體核型分析是產(chǎn)前診斷染色體異常的重要方法。下圖1是某正常胎兒的染色體核型圖,圖2表示高齡孕婦21三體檢出率與孕婦年齡的關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)上圖1應(yīng)是取自________(填性別)胎兒的羊水細(xì)胞,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)、制片、觀察、拍照,并分析所獲得的處于_______(填分裂類型和時(shí)期)的染色體圖像。正常情況下,該細(xì)胞分裂過(guò)程中最多含有_____對(duì)同源染色體。
(2)分析上圖2可知,為了降低21三體綜合征患兒產(chǎn)出的概率,女性的生育年齡一般不宜超過(guò)_____歲。減數(shù)分裂產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞過(guò)程中,若__________細(xì)胞中發(fā)生了第21號(hào)染色體__________的異常變化,導(dǎo)致形成染色體數(shù)目異常的配子,經(jīng)受精作用形成的受精卵,會(huì)發(fā)育成21三體綜合征的胎兒。
(3)研究發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)染色體數(shù)正常的受精卵也會(huì)發(fā)育成為21三體綜合征患者,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)患者的部分細(xì)胞染色體數(shù)目正常,部分細(xì)胞21三體,部分細(xì)胞是21單體,發(fā)牛的原因是__________。不同患者體內(nèi)異常細(xì)胞的比例并不不同,患者體內(nèi)異常細(xì)胞的比例越高,表明其產(chǎn)生分裂異常的發(fā)育時(shí)期__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥,過(guò)程如下圖所示。
(1)野生一粒小麥與山羊草_________(是、不是)同一物種,判斷依據(jù)是_________________。
(2)培育野生二粒小麥的過(guò)程中,秋水仙素抑制了細(xì)胞分裂過(guò)程中 _______的形成,最終使得野生二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?_______條。
(3)培育出的野生二粒小麥?zhǔn)?/span>________(可育、不可育)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子有500個(gè)堿基對(duì),其中含有鳥嘌呤300個(gè),將該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制,經(jīng)測(cè)定最后一次復(fù)制消耗了周圍環(huán)境中1600個(gè)含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子共復(fù)制了多少次?( 。
A. 3次B. 4次C. 5次D. 6次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為除去某種害蟲而引入捕食性蜘蛛后,對(duì)害蟲和蜘蛛兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果,下列敘述正確的是
A. A期間若對(duì)害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將增加得更快
B. B期間蜘蛛減少的主要原因是食物不足
C. C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間中發(fā)生的兩個(gè)種群的相互作用沒(méi)有關(guān)系
D. 圖中所示的害蟲和蜘蛛的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時(shí),瓊脂塊①~⑥不含IAA,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述正確的是( )
A. ①、②瓊脂塊中都有IAA,①>②
B. ③、④瓊脂塊中都有IAA,③≈④
C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA,⑤≈⑥
D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA,與⑤、⑥相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老年人的皮膚上出現(xiàn)“老年斑”主要原因是皮膚的細(xì)胞內(nèi)
A. 水分増多 B. 代謝速率加快 C. 色素積累較多 D. 酶活性升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示一生物某器官切片處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖,圖乙表示某分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA數(shù)量變化,圖丙表示分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化,回答下列問(wèn)題。
(1)由圖甲的②細(xì)胞可知此生物的性別為______性,理由是_______________。
(2)圖甲的①③細(xì)胞可對(duì)應(yīng)圖乙中________段,圖乙中的________段和圖丙中的________段均表示細(xì)胞著絲點(diǎn)一分為二,表示細(xì)胞一分為二的是圖丙的________段。
(3)圖乙中的ab段和圖丙中的________段都有DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(4)等位基因分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在圖丙的________段。
(5)“一母生九子,九子各不同”的現(xiàn)象與圖丙中________段所代表的生理過(guò)程有關(guān)。
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