【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程,表格表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量情況(單位:106J)。請分析回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A屬于__________________,B屬于__________________。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________,能量在第二和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_______。

(3) 以上過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________________功能。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消費(fèi)者提供了食物,為人類提供了藥材等,這些體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。

【答案】 生產(chǎn)者 分解者 900×106 J 15% 物質(zhì)循環(huán)、能量流動 直接

【解析】試題分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,考查對物質(zhì)循環(huán)、能量流動過程的理解。解答此題,可根據(jù)物質(zhì)循環(huán)圖解中箭頭的單雙及其方向判斷生產(chǎn)消費(fèi)者和分解者。

(1)根據(jù)AE之間存在雙向箭頭,且圍繞A的箭頭一進(jìn)多出,可判斷A屬于生產(chǎn)者;根據(jù)圍繞B的箭頭多進(jìn)一出,可判斷B屬于分解者。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者A的同化量,為900×106 J;D、C分別為第二、第三營養(yǎng)級,能量在第二和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為二者同化量的比值,為15/100×100%=15%。

(3) 圖示過程分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動功能。

(4)生物的食用和藥用價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小鼠的下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖,A~E代表相關(guān)激素,結(jié)合所學(xué)知識,請回答下列問題:

(1) 在寒冷環(huán)境中,小鼠的________受到寒冷刺激產(chǎn)生興奮時(shí),機(jī)體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都被動員起來,共同抵御寒冷,維持體溫恒定,該調(diào)節(jié)的中樞位于________。圖中虛線箭頭表示激素的分泌存在_______調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)方式對于維持動物體內(nèi)激素C含量的相對穩(wěn)定具有重要的意義。

(2) 若切除甲狀腺的三分之一,垂體分泌的______________(填名稱)將會增加。

(3) 圖示各種激素,僅在腎小管和集合管壁細(xì)胞上有受體的是______________(填名稱)。

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【題目】在完全顯性條件下,下列各雜交組合的所有后代中,與雙親具有相同表現(xiàn)型的是( )

A. BbSs×bbssB. BbSs×bbSsC. BbSS×BBSsD. BBSs×bbss

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【題目】以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( )

胰島素分泌量對血糖濃度的影響

運(yùn)動強(qiáng)度對汗腺分泌的影響

降雨量對土壤動物存活率的影響

害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中正確的是(  )

A. 此圖可用來表示高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C. 3是細(xì)胞的控制中心,一定位于細(xì)胞中央

D. 此圖若表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素(由人垂體細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)類激素)的實(shí)驗(yàn)流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè),且三種酶切割形成的黏性末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請據(jù)圖回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用細(xì)胞是________________,過程②所用的酶是_________

(2)人生長激素基因在經(jīng)③處理之前需經(jīng)過PCR擴(kuò)增,擴(kuò)增時(shí)應(yīng)在PCR擴(kuò)增儀中加入________酶用以催化互補(bǔ)鏈的合成。

(3)過程④所用的酶是___________________________

(4)若用限制酶PstⅠ切割,完成過程④、⑤后,將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,再將甲培養(yǎng)基上的單個(gè)大腸桿菌接種到丙培養(yǎng)基上,待形成12個(gè)菌落后,將相應(yīng)菌落的一部分轉(zhuǎn)接到乙培養(yǎng)基的相同位置上。一段時(shí)間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到培養(yǎng)基乙上能存活的是導(dǎo)入含__質(zhì)粒的大腸桿菌。生產(chǎn)人生長激素的工程菌應(yīng)從丙培養(yǎng)基的菌落中選取,選取的依據(jù)是______。

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【題目】 基因型為AaBb的生物個(gè)體自交,后代中純合子和雜合子分別占 ( 。

A.4/1612/16 B.10/16、6/16 C.2/164/16 D.1/16、15/16

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【題目】下圖甲為測定光合速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液(能維持管中CO2濃度不變),試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積變化如下圖乙所示。

(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)變化的氣體是________。

(2)若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為15 klx,則1 h光合作用產(chǎn)生的氣體量為________mL。若此時(shí)植物葉片的呼吸熵(細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值)為0.8,則植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2________mL。

(3)為了防止無關(guān)因子對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照組實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示溫室大棚內(nèi)光照強(qiáng)度(X)與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度的關(guān)系(棚內(nèi)溫度、水分和無機(jī)鹽均處于適宜的條件下)。請據(jù)圖分析,下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)X>Q時(shí),可采取遮光措施確保農(nóng)作物的最大光合速率

B. N<X<Q時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素可能是CO2濃度

C. M和N相比,N點(diǎn)時(shí)更有利于該農(nóng)作物的生長

D. 當(dāng)X=P時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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