很多抗生素藥物都是通過(guò)破壞核糖體發(fā)揮作用的，使用此類抗生素藥物后不會(huì)影響下列哪種物質(zhì)的合成（　�。�
A、性激素B、細(xì)胞膜上的受體
C、唾液淀粉酶D、胰島素
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、核糖體：無(wú)膜結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．
解答： 解：A、性激素屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與核糖體無(wú)關(guān)，因此使用此類抗生素藥物后不會(huì)影響性激素的合成，A正確；
B、細(xì)胞膜上的受體是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，因此使用此類抗生素藥物后會(huì)影響細(xì)胞膜上受體的合成，B錯(cuò)誤；
C、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，因此使用此類抗生素藥物后會(huì)影響唾液淀粉酶的合成，C錯(cuò)誤；
D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，因此使用此類抗生素藥物后會(huì)影響胰島素的合成，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記核糖體及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，能根據(jù)題干信息作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物學(xué)中，經(jīng)常要用到顏色反應(yīng)來(lái)鑒別某些物質(zhì)的存在．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表：
物質(zhì)或結(jié)構(gòu)化學(xué)試劑特征現(xiàn)象
還原糖
 
 
  脂肪
 
橘黃色
脂肪
 
紅色
蛋白質(zhì)
 
 
淀粉
 
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng)，因?yàn)樗鼈儾荒芡瓿缮顒?dòng)
B、一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng)，因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成生命活動(dòng)
C、單細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng)，而多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)
D、一個(gè)細(xì)菌，屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次，同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，合成子代噬菌體蛋白質(zhì)需要的模板和原料分別是（　�。�
A、噬菌體的DNA、噬菌體的氨基酸
B、細(xì)菌的DNA、細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸
C、噬菌體的DNA、細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸
D、細(xì)菌的DNA、噬菌體的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是（　�。�
A、Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子一般以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞，或離子通道進(jìn)出細(xì)胞
B、神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽離子的跨膜運(yùn)輸
C、葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
D、溫度可影響生物膜的流動(dòng)性和酶的活性，因而會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是（　　）
A、-C5H9NO4
B、-C3H5NO2
C、-C5H7O2
D、-C3H5O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列情況可引起基因重組的是（　�。�
①非同源染色體上非等位基因的自由組合；
②一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上；
③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換；
④DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換；
⑤正常夫婦生出白化病兒子．
A、①②③B、③④
C、①③D、①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料，可以完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、根尖細(xì)胞分裂旺盛，前期細(xì)胞可觀察到四分體
B、內(nèi)表皮顏色淺，可用于檢測(cè)是否有還原性糖的材料
C、鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
D、根毛區(qū)細(xì)胞具有大液泡，可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是（　�。�
A、細(xì)胞核的大小
B、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C、細(xì)胞膜的特性
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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