酶和ATP都是生物新陳代謝中的重要物質(zhì),以下關(guān)于酶和ATP的敘述中,正確的是( 。
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成
B、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng),這種轉(zhuǎn)化是生物界的共性
C、酶在合成時(shí)需要ATP供能,ATP在水解時(shí)需要酶催化
D、ATP水解釋放的“能量”也能用于重新生成ATP
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,酶的概念
專題:
分析:酶的本質(zhì)是有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),還有少量的RNA,高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性.
ATP是來源主要是光合作用和呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的ATP的能量來源于光能,呼吸作用產(chǎn)生的ATP的能量來源于化學(xué)能;ATP水解釋放的能量為細(xì)胞的生命活動利用,可以轉(zhuǎn)化成光能、電能和化學(xué)能.
解答: 解:A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,所以酶是由氨基酸或核糖核苷酸脫水縮合形成的,A錯(cuò)誤;
B、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程中的酶的種類不同,并且能量來源也不同,因此它們不是可逆反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、酶在合成時(shí)需要ATP供能,ATP在水解時(shí)需要酶催化,C正確;
D、ATP水解釋放的“能量”用于各項(xiàng)生命活動,而生成ATP的能量可來源與光能或有機(jī)物分解釋放的化學(xué)能,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了酶和ATP的有關(guān)知識,考生要能夠識記酶的化學(xué)本質(zhì);明確ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程不是可逆反應(yīng);理解酶和ATP兩者之間的關(guān)系;明確ATP中能量的來源和去路問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是血糖來源與去路示意圖

(1)圖中①表示的物質(zhì)是
 

(2)圖②表示的生理過程是
 

(3)血糖濃度主要受兩種激素調(diào)節(jié),這兩種激素是
 
.通過調(diào)節(jié),使血糖的含量維持在
 
范圍內(nèi).
(4)如果血糖的來源和去路不能保持相對穩(wěn)定,血糖含量就不能維持相對穩(wěn)定,當(dāng)血糖含量高于160mg/dL時(shí),一部分葡萄糖就會隨尿排出,成為糖尿.
①根據(jù)你所學(xué)的知識,應(yīng)如何檢驗(yàn)糖尿病病人尿中的葡萄糖?
 

②糖尿病患者急需藥品是
 
,能否直接口服?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)的鑒定:加入蛋白質(zhì)組織樣液→雙縮脲試劑A,搖勻→雙縮脲試劑B,搖勻→觀察
B、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖冼→染色→觀察
C、觀察葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞器的說法,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C、有液泡的植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H],兩者的作用不完全相同,前者用來氧化三碳化合物,后者用來氧化氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移,其原因是癌細(xì)胞(  )
A、能無限增殖
B、細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少,使細(xì)胞彼此間的黏著性減少
C、畸形分化,體積減小
D、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體細(xì)胞中有4對染色體,當(dāng)水稻細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí),它的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)分別是( 。
A、4,8B、8,8
C、16,16D、16,32

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測花生子葉中是否含有油脂,可以選用的試劑是( 。
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、本尼迪特試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化的結(jié)果不能造成(  )
A、形態(tài)的改變
B、結(jié)構(gòu)的改變
C、生理功能的改變
D、遺傳物質(zhì)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞在特定誘導(dǎo)條件下,可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細(xì)胞.如圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞的大致過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞
B、圖中通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶
C、圖中培養(yǎng)液若是合成培養(yǎng)基,不需加人的血清
D、出現(xiàn)接觸抑制前,培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)量增長呈“J”型

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同步練習(xí)冊答案