選項 | 場所 | 光照 | CO2 | ATP | [H] | C5 |
A | 基質(zhì) | - | + | - | + | + |
B | 基粒 | + | + | - | - | + |
C | 基質(zhì)和基粒 | - | + | - | - | - |
D | 基質(zhì)和基粒 | + | + | - | - | + |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答 解:A、葉綠體的基質(zhì)中進行暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],A錯誤;
B、葉綠體的基粒只能進行光反應(yīng)階段,而葡萄糖的產(chǎn)生必須在葉綠體基質(zhì)中,B錯誤;
C、光合作用產(chǎn)生葡萄糖的過程一定需要光照,C錯誤;
D、葉綠體的基粒進行光反應(yīng)階段:水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.葉綠體的基質(zhì)中進行暗反應(yīng)階段:CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物,D正確.
故選:D.
點評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該遺傳病可能由X連鎖顯性基因控制
B.III—10的X染色體可以來自I—4
C.I—2與I—4個體的基因型相同
D.通過細胞顯微鏡觀察可以確定II—8是否帶致病基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個色盲女性(XbXb)和一個正常男性(XBY)結(jié)婚,子女患色盲的可能性是:
A.0 B.50% C.75% D.100%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂 | |
B. | 乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都能進行有氧呼吸 | |
C. | 酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體 | |
D. | 硝化細菌、藍藻都有細胞壁,都含有DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 999、1016、1046 | B. | 999、4、4 | C. | 996、1026、1036 | D. | 996、34、44 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部是黑色豚鼠 | B. | 一半是黑色豚鼠,一半是白色豚鼠 | ||
C. | 多數(shù)是黑色豚鼠,少數(shù)是白色豚鼠 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鏈的盤曲、折疊方式不同 | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同 | |
C. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同 |
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