A、“一只草履蟲”和“一只烏龜”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是相同的 |
B、覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述 |
C、病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次 |
D、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性,復(fù)雜性和多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P |
B、C、H、O、N |
C、H、O、N、Mg |
D、C、H、O、N、P、S、K、Ca |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在生物體體細胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳的變異 |
B、生物變異為進化提供豐富的原材料 |
C、當(dāng)環(huán)境條件適宜時,生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化 |
D、種群基因型頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生了進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 |
B、乙種群生物基因突變率很高 |
C、乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 |
D、該種生物沒有發(fā)生進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綿羊“多利”的產(chǎn)生 |
B、試管嬰兒的培育 |
C、用胡蘿卜的韌皮部細胞培養(yǎng)胡蘿卜 |
D、分離甘庶幼芽細胞大量繁殖甘蔗幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞質(zhì)流動時,換用高倍鏡后視野會變暗,這時應(yīng)該使用較大光圈或換平面鏡采光 |
B、取人口腔上皮細胞,用吡羅紅甲基綠染色并制成臨時裝片,在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體 |
C、用光學(xué)顯微鏡可以觀察葉綠體的基粒 |
D、在葉綠體中色素的提取和分離實驗中,用丙酮或酒精作提取液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁與各種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) |
B、細胞膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì) |
C、顫藻細胞的DNA主要分布在細胞核中 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素是靶細胞膜表面受體接受的信息分子 |
B、口服胰島素可以降低患者的血糖水平 |
C、胰島素在人體含量很少、作用效率很高 |
D、胰島素是唯一降低血糖濃度的激素 |
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