綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是 （     ）

A．受重力影響,向地性 B．受重力影響,背地性
C．受水的影響,向水性 D．受光的影響,向光性

B

解析試題分析：：綠色植物倒伏后，受到重力影響，使生長素分布不均勻，近地側(cè)的生長素濃度高，遠地側(cè)的生長素濃度低。莖對生長素不敏感，兩側(cè)都能促進莖的生長，近地側(cè)的促進作用更強，所以莖背地生長。故選B
考點：本題考查生長素的作用原理，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病，為研究其發(fā)病率，應(yīng)該（   ）

A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計
B．在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率
C．先確定其遺傳方式，再計算發(fā)病率
D．先調(diào)查該基因的頻率，再計算出發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程圖解，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細觀察和分析，下列說法中錯誤的是

A.在基因表達的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈
B.圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是DNA聚合酶
C.據(jù)圖可知，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細胞部位是細胞核和葉綠體基質(zhì)
D.已知由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化過程CO2＋C5→2C3。由此推測Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細胞；②給動物注射某種細菌之后獲得物質(zhì)乙，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中（     ）

A．甲是抗體，乙是抗原
B．甲是抗體，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原
D．甲是淋巴因子，乙是抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪種現(xiàn)象沒有體現(xiàn)生長素的兩重性的是（     ）

A．根的向地性B．莖的背地性C．頂端優(yōu)勢D．除草劑的使用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，采用噴施一定濃度的生長素類似物
溶液。此舉對下列哪種植物有效  (　　)

A．小麥B．玉米C．黃豆D．辣椒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

蓍草是菊科植物的一個種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如下圖。下列敘述中，正確的是(     )

A．原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出基因多樣性
B．不同海拔高度蓍草之間能雜交
C．研究遺傳差異是否影響著草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)
D．該山坡的蓍草會形成物種隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
B．膜蛋白在膜中不可以移動，而磷脂分子可以
C．需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于呼吸作用過程中[H]的說法，正確的是

A．全部來自于葡萄糖B．全部在線粒體中產(chǎn)生
C．可用于還原O2D．可在葉綠體中起作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案