20.下列關(guān)于“觀察葉綠體”實驗的敘述,正確的是( 。
A.制片時葉片應(yīng)保持干燥
B.應(yīng)選擇黑藻新鮮枝上的靠近根部的深綠色葉片制作成裝片
C.髙倍顯微鏡下可以觀察到黑藻細胞內(nèi)的葉綠體具有雙層膜
D.黑藻葉片也可以用作觀察植物細胞質(zhì)壁分離實驗的材料

分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.

解答 解:A、制片和鏡檢時,臨時裝片中的葉片不能放干了,要隨時保持有水狀態(tài),A錯誤;
B、應(yīng)選擇黑藻新鮮枝上一片幼嫩的小葉制作成裝片,B錯誤;
C、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,C錯誤;
D、黑藻葉片含有大液泡,因此也可以用作觀察植物細胞質(zhì)壁分離實驗的材料,D正確.
故選:D.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗操作步驟等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種細胞結(jié)構(gòu)中,不屬于生物膜系統(tǒng)的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請回答下面有關(guān)生物技術(shù)的相關(guān)問題:
(1)在進行植物組織培養(yǎng)過程中,除了提供水分和必要的有機營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要在培養(yǎng)基中加入礦質(zhì)元素和植物激素.同時,培養(yǎng)過程中除保證必要的溫度,PH,氧氣等外界條件以外,還必需保證的關(guān)鍵條件是無菌環(huán)境.
(2)應(yīng)用基因工程、克隆等技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白過程中,首先需要構(gòu)建基因表達載體,做法是將人的血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,再將構(gòu)建表達好的載體導(dǎo)入奶牛的受精卵細胞中.
(3)下列有關(guān)生物技術(shù)安全性的敘述,正確的是B
A.人們對轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心,從某種實例來看是多余的
B.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實驗,并銷毀重組生物
C.轉(zhuǎn)基因生物的安全問題主要包括基因安全,環(huán)境安全,生物安全
D.由于生殖隔離,轉(zhuǎn)基因作物肯定不會將目的基因傳給雜草.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將下列結(jié)構(gòu)置子蒸館水中,不會破裂的是( 。
A.紅細胞B.口腔上皮細胞C.線粒體D.洋蔥根尖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為尋找適合建立種群“S”型增長模型的實驗變量組合,某興趣小組研究了接種量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速<r•min-1>來控制)對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如圖.請分析回答:

(1)實驗前,需在干酵母中加入適量的蒸餾水進行活化處理,目的是讓處于休眠狀態(tài)的酵母菌恢復(fù)為正常的生活狀態(tài).
(2)接種量為1.5mL、搖床轉(zhuǎn)速為250r•min-1的酵母菌種群在6h后數(shù)量逐漸下降的原因是營養(yǎng)物質(zhì)大量減少、代謝廢物的大量積累、pH不適.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,較適合建立種群“S”型增長模型的變量組合有接種量1.0mL、轉(zhuǎn)速230r•min-1和接種量1.5mL、轉(zhuǎn)速230r•min-1
(4)在對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)時,該興趣小組采用了血球計數(shù)板計數(shù)法.圖1是一塊規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm的血球計數(shù)板正面示意圖,圖2所示觀察到的圖象.

①從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液前要振蕩(搖勻),目的是確保隨機取樣時有均勻的種群密度.
②圖1這塊血球計數(shù)板上有2個計數(shù)室.
③圖2表示的這個大方格上含有25個中方格,其容積是0.1mm3
④若計數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為10個,則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約2.5×106個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.提出“基因在染色體上”的假說和通過實驗證實基因位于染色體上的科學(xué)家分別是( 。
A.孟德爾、摩爾根B.薩頓、摩爾根
C.薩頓、艾弗里D.摩爾根、沃森和克里克

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的說法錯誤的是( 。
A.自然選擇的直接作用對象是生物的表現(xiàn)型
B.新物種的形成過程中一定發(fā)生了生物進化
C.共同進化是指不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程
D.種群是生物進化的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不能作為基因工程運載體的是( 。
A.噬菌體B.質(zhì)粒C.動植物病毒D.大腸桿菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物膜結(jié)構(gòu)中,哪一種膜內(nèi)含有分解丙酮酸的酶?( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案