A、基因的堿基數(shù)目是相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的六倍 | ||
B、氨基酸的密碼子指相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子中的三個(gè)堿基 | ||
C、信使RNA分子的堿基數(shù)量大約是相應(yīng)基因內(nèi)含有堿基數(shù)量的
| ||
D、以信使RNA為模板,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄,可獲得目的基因的一條鏈 |
1 |
2 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程至少需要297000個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供場(chǎng)所、原料和酶等 |
C、含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:50 |
D、該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng) |
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
C、有液泡的植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H],兩者的作用不完全相同,前者用來(lái)氧化三碳化合物,后者用來(lái)氧化氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4,8 | B、8,8 |
C、16,16 | D、16,32 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、間期:與染色體復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)來(lái)自核糖體 |
B、前期:兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體 |
C、后期:線粒體為染色體向兩極移動(dòng)提供ATP |
D、末期:形成子細(xì)胞壁與高爾基體有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、形態(tài)的改變 |
B、結(jié)構(gòu)的改變 |
C、生理功能的改變 |
D、遺傳物質(zhì)的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用昆蟲(chóng)性外激素類似物,可干擾雌雄蟲(chóng)之間的正常交尾,降低害蟲(chóng)出生率 |
B、蜜蜂在飛行中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)跳“忠字舞”的現(xiàn)象,這與蜜蜂個(gè)體間信息交流無(wú)關(guān) |
C、黃鼠狼會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)刻釋放臭氣,既可向同類傳達(dá)危險(xiǎn)信息,又可讓捕食者難受而放棄追捕得以逃脫 |
D、在生態(tài)系統(tǒng)中植物的葉色、花色、果色都能傳遞某種信息 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com