【題目】如圖是某雌性哺乳動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖,其中A表示染色體上的一個(gè)基因,①部位的基因發(fā)生了突變。下列敘述正確的是(

A.該突變基因是隱性基因,控制的是隱性性狀

B.該基因突變發(fā)生在減數(shù)分裂第一次和第二次分裂之間

C.該突變基因是A基因的等位基因,堿基序列發(fā)生了改變

D.該突變基因有可能遺傳給后代,從而使后代性狀發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的增添、缺失和改變,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變通常發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中,基因突變能為生物的變異提供最初的原材料。

題圖分析,圖中細(xì)胞為雌性哺乳動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖,細(xì)胞中沒有同源染色體,結(jié)合染色體的行為可知該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞名稱為第一極體,因此分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為第二極體,不會(huì)參與受精,故其中的基因不會(huì)遺傳給下一代。

A、該突變基因與A基因是等位基因,但未必發(fā)生的是隱性突變,因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐裕?/span>A錯(cuò)誤;

B、基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí),因此,該基因突變發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期,B錯(cuò)誤;

C、該突變基因是A基因的等位基因,由基因突變的概念可知,突變基因中堿基序列發(fā)生了改變,C正確;

D、該突變基因不可能遺傳給后代,因?yàn)樵摶驔]有在分配到卵細(xì)胞中,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),回答下列有關(guān)的問題。

(1)圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是________,與CO2從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落有關(guān)的生理活動(dòng)主要是________________。其中①過程表示________作用,大氣中CO2的來源除了圖中所示之外,還可來自于________。

(2)圖Ⅱ中有________條食物鏈,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是________。丙和丁的關(guān)系是________。該食物網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為1108kj,能量傳遞效率按10%—20%計(jì)算,則最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少能獲得________KJ的能量。

(3)一只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草,排出20kg的糞,長(zhǎng)了10kg的肉(不考慮其他散失),下列有關(guān)說法不正確的是______

A.該羊一年的同化量是80kg

B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為10%

C.20kg的糞屬于羊未同化的能量

D.該羊一年的呼吸量是70kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示獲得玉米多倍體植株采用的技術(shù)流程。下列有關(guān)說法不正確的是(

A.可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理發(fā)芽的種子

B.可用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞染色體數(shù)目的方法鑒定多倍體

C.得到的多倍體植株一般具有莖桿粗壯、果穗大等優(yōu)點(diǎn)

D.將得到的多倍體植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)又可得到二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】落地生根(一種植物)葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點(diǎn),將落地生根的葉片進(jìn)行離體培養(yǎng),在光、暗交替條件下分別測(cè)定葉片內(nèi)的淀粉和蘋果酸的含量變化,結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測(cè),試回答下列問題:

1)落地生根葉片上的氣孔白天關(guān)閉,不能從外界吸收CO2,試分析落地生根________________(填能或不能)在白天進(jìn)行光合作用,依據(jù)是_______________________________________________________________________________________。

2)落地生根與硝化細(xì)菌都能將無機(jī)物合成有機(jī)物,試分析兩者在合成有機(jī)物時(shí)的主要區(qū)別是_____________________________________________________________________________。

3)試分析光照下落地生根葉片內(nèi)淀粉含量變化的原因(提示:CO2是合成蘋果酸的原料,蘋果酸也能分解產(chǎn)生CO2):_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是___________,⑤過程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________。③⑥⑦代表的物質(zhì)分別是 ___________、__________、 __________ 。

(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為 __________ 。某人血糖濃度長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL,一部分血糖通過④排出體外,因此,此人可能患 _________

(3)能夠降低血糖的激素是 __________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄根尖經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程可以獲得完整的番茄植株,有關(guān)此過程的敘述錯(cuò)誤的是(

A.此過程中發(fā)生了細(xì)胞的脫分化、再分化

B.植物激素在此過程中起調(diào)節(jié)作用

C.此過程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株

D.根尖細(xì)胞最終發(fā)育為無葉綠體的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核基因p53是一種腫瘤抑制基因。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時(shí),p53基因被激活,通過下圖所示途徑修復(fù)受損DNA,從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請(qǐng)回答:

1)圖中所示的DNA損傷修復(fù)時(shí)所需要的酶是______。

2)圖中過程①發(fā)生的場(chǎng)所是______,完成過程②需要的原料是______

3)當(dāng)DNA分子受損時(shí),p53蛋白既可啟動(dòng)修復(fù)酶基因的表達(dá),也能啟動(dòng)P21基因的表達(dá)。啟動(dòng)P21基因表達(dá)的意義是______,同時(shí)______(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞的分裂。

4p53基因控制合成的p53蛋白通過過程②合成IncRNA,進(jìn)而影響過程①,這一調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞的產(chǎn)生與促紅細(xì)胞生成素(EPO)有關(guān)。下圖是人體中紅細(xì)胞數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制作用)。請(qǐng)回答下列問題:

1)骨髓中的干細(xì)胞變成成熟紅細(xì)胞的過程叫做細(xì)胞的______,該過程的發(fā)生是______的結(jié)果。

2)缺氧導(dǎo)致紅細(xì)胞數(shù)量增加的調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié),紅細(xì)胞數(shù)量的增加,會(huì)導(dǎo)致血液中O2分壓增加,EPO分泌減少,保證了體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量的保持相對(duì)穩(wěn),這種調(diào)節(jié)機(jī)制是______。

3)細(xì)胞中與促紅細(xì)胞生成素合成和分泌有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______。

4)青海國(guó)家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米,中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在比賽前常常到該基地訓(xùn)練一段時(shí)間,原因是______。有些運(yùn)動(dòng)員為了提高體育運(yùn)動(dòng)成績(jī),采用注射促紅細(xì)胞生成素的方式,這是被世界反興奮劑組織禁止的,長(zhǎng)期注射促紅細(xì)胞生成素對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體造成的副作用是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒具有很強(qiáng)的傳染力,其遺傳物質(zhì)為“+RNA”,繁殖過程如下圖。與大腸桿菌相比下列相關(guān)敘述正確的是(

A.完成遺傳物質(zhì)的復(fù)制均需RNA聚合酶

B.遺傳物質(zhì)復(fù)制過程中所需的原料相同

C.蛋白質(zhì)的合成均需要宿主細(xì)胞的核糖體

D.遺傳物質(zhì)復(fù)制均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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