下圖一表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是
 

A．②與③ B．①與② C．①與③ D．②與④

A

解析試題分析：減數(shù)分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換后，①與④細(xì)胞的兩條染色體是初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的兩條染色單體，②與③細(xì)胞的兩條染色體是初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的兩條染色單體，因此兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的精子分別為①與④、②與③。
考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)（     ）

A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是

A．在胚胎移植技術(shù)中，精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮
B．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
C．原生質(zhì)體融合能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體
D．用限制酶切割一個(gè)DNA分子，獲得一個(gè)目的基因，同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類(lèi)和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是

A．在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物種類(lèi)大體相同
B．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到
C．組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
D．不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)下圖所示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．若用顯微鏡觀察圖①中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變淺
B．若用低倍顯微鏡觀察圖②視野中的洋蔥根尖細(xì)胞，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C．若按圖③所示，將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
D．若圖④是利用樣方調(diào)查雙子葉草本植物苦菜的種群密度（圓圈表示個(gè)體），則該樣方內(nèi)苦菜的數(shù)量為12個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在最適溫度下，底物濃度對(duì)酶所催化的反應(yīng)速率的影響如右圖所示，其中Km表示當(dāng)反應(yīng)速率達(dá)到最大反應(yīng)速率一半時(shí)的底物濃度。下列說(shuō)法中正確的是
 

A．適當(dāng)升高溫度，Vmax和Km均會(huì)增大
B．Km值越大，表示酶和底物的親和力越強(qiáng)
C．同一種酶對(duì)不同的底物具有相同的Km值
D．向反應(yīng)體系中投入少量能與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的抑制劑，Km增大，Vmax不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某種豚鼠的毛色受兩對(duì)等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠雜交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠與親代白鼠交配，子二代中白∶黑＝3∶1，關(guān)于此現(xiàn)象合理的解釋是

A．子二代完全符合分離定律的性狀分離比
B．兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且沒(méi)有出現(xiàn)交叉互換
C．后代個(gè)體數(shù)量少，統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)了較大的偏差
D．兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，且在有雙顯性基因存在時(shí)才表現(xiàn)為黑色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

真核細(xì)胞某生理過(guò)程如圖所示，下列敘述不正確的是

A．酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B．a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列相同
C．該圖表示DNA半保留復(fù)制過(guò)程，遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA
D．c鏈和d鏈中G＋C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的主要區(qū)別，錯(cuò)誤的是(　　)

A．基因突變是DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失或改變，而染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的部分片段增加、缺失或替換等
B．原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變，而只有真核生物能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C．基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系，而染色體變異則無(wú)因果關(guān)系
D．兩者都能改變生物的基因型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案