A. | 利用黑光燈誘捕昆蟲,調(diào)查昆蟲的種群密度 | |
B. | 注射一定量的胰島素治療糖尿病 | |
C. | 利用人工合成的性引誘殺害蟲,破壞正常的性別比例 | |
D. | 利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率,引誘蜜蜂采蜜傳粉 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞:
1、概念:信息一般是指日常生活中,可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等.
2、種類
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸,動(dòng)物的性外激素等.
(3)行為信息:動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開(kāi)屏.
3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息傳遞.
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
4、應(yīng)用:(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量.(2)對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.
解答 解:A、利用黑光燈誘捕昆蟲,調(diào)查昆蟲的種群密度,這是物理信息的應(yīng)用,A正確;
B、注射一定量的胰島素治療糖尿病,這屬于激素調(diào)節(jié)的應(yīng)用,不是信息傳遞的應(yīng)用,B錯(cuò)誤;
C、利用人工合成的性引誘殺害蟲,破壞正常的性別比例,這是化學(xué)信息的應(yīng)用,C正確;
D、利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率,引誘蜜蜂采蜜傳粉,這是物理信息的應(yīng)用,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識(shí)記信息傳遞的種類,掌握信息傳遞在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某學(xué)生探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)的操作程序及結(jié)果,表中“+”的個(gè)數(shù)表示氣泡的相對(duì)量,“一”表示無(wú)明顯現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是( )
試管號(hào) | 加入材料 | 氣泡數(shù) | |
1 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml蒸餾水 | — |
2 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml新鮮豬肝勻漿 | +++ |
3 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml 3.5%FeCl3溶液 | + |
4 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高溫處理過(guò)的豬肝勻漿 | — |
5 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高溫處理過(guò)的3.5%FeCl3溶液 | + |
A.設(shè)置1號(hào)管的目的是作為對(duì)照
B.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡的成分是C02
C.高溫對(duì)無(wú)機(jī)催化劑的催化效應(yīng)無(wú)影響
D.2、3號(hào)管結(jié)果說(shuō)明酶具有高效性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵葡萄糖溶液時(shí),向原料中通入足夠的空氣,酵母菌的數(shù)量與酒精的產(chǎn)生分別是( )
A.死亡.增多 B.增多.不再產(chǎn)生
C.增多.增多 D.死亡.不再產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的 | |
B. | 傳統(tǒng)的葡萄酒制作一定需要人工接種菌種 | |
C. | 制作果醋的溫度要比制作果酒的溫度高些 | |
D. | 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要將瓶裝滿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能發(fā)生突變 | |
B. | ①②③都不含葉綠素,且都是分解者 | |
C. | ②③④⑤都具有細(xì)胞壁,且成分相同 | |
D. | ②③都是需氧型生物,都能進(jìn)行有性生殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息來(lái)源于生物群落中的各種生物和非生物環(huán)境 | |
C. | 植物生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物屬于化學(xué)信息 | |
D. | 牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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