在完全顯性條件下,如果下列基因分布狀況的生物自交,子代性狀分離比為9:3:3:1的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是基因的自由組合定律,梳理相關(guān)知識點,分析圖解,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:驗證決定兩對相對性狀的基因是否位于一對同源染色體上可通過雜合子自交,如符合 9:3:3:1 及其變式比,則兩對基因位于兩對同源染色體上,如不符合 9:3:3:1,則兩對基因位于一對同源染色體上.
A、由于AA為純合,所以只有兩對基因:Bb、Dd,分別位于兩對同源染色體上,因此,自交后代性狀分離比為9:3:3:1,A正確;
B、由于DD為純合,又Aa、Bb位于一對同源染色體上,所以后代在正常情況下性狀分離比為3:1,B錯誤;
C、由于AA、bb為純合,所以只有一對基因Dd位于一對同源染色體上,因此,自交后代性狀分離比為3:1,C錯誤;
D、由于Aa、Bb、Dd三對基因分別位于三對同源染色體上,因此,自交后代性狀分離比為27:9:9:9:3:3:3:1,D錯誤.
故選A.
點評:本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%.蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜.當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水一段時間后,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是( 。
A、漲破、皺縮
B、皺縮、皺縮
C、膨脹、膨脹
D、皺縮、漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的個體在進(jìn)行有性生殖時,其基因的自由組合定律應(yīng)作用于哪些步驟( 。
A、①B、②
C、①和②D、①、②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞共性描述正確的( 。
A、所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原和蛋白質(zhì)
B、所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
C、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D、所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

騾子是馬( 2n=64)和驢(2n=62)交配形成的受精卵發(fā)育而成的.騾子通常不育.下列解釋正確的是
( 。
A、騾子體細(xì)胞中染色體不能正常的復(fù)制和平均分配
B、原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂
C、受精卵在發(fā)育過程中有部分染色體丟失
D、騾子原始生殖細(xì)胞中有2個染色體組但無同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)組成的敘述錯誤的是( 。
A、鐵元素是構(gòu)成人體血紅蛋白分子的重要組分
B、種子萌發(fā)時細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值下降
C、氨基酸和脂質(zhì)均含有碳原子構(gòu)成的碳骨架
D、組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( 。
A、著絲點分裂和同源染色體分離
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

chlL基因是野生型藍(lán)藻中控制葉綠素合成的基因,科學(xué)家為研究其功能,需要構(gòu)建缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻,實驗過程如下圖所示.圖中細(xì)菌質(zhì)粒pUC118帶有氨芐青霉素的抗性基因(ampR);其上的lacZ基因編碼的蛋白質(zhì)可以讓細(xì)菌在含有半乳糖的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色菌落,該基因被切斷時菌落呈白色.細(xì)菌質(zhì)粒pRL-425帶有紅霉素的抗性基因(Er).請回答:
(1)科學(xué)家首先需要通過
 
擴(kuò)增出大量的野生型藍(lán)藻的chlL基因,將其導(dǎo)入pUC118中獲得重組質(zhì)粒1.在含有半乳糖的平板上,菌落呈
 
色的是成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒1的細(xì)菌形成的.
(2)將野生型藍(lán)藻和突變型藍(lán)藻分別放在含有紅霉素的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),野生型藍(lán)藻會
 
;而在不含紅霉素的液體培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)時,出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,才能說明突變型藍(lán)藻chlL基因的部分片段缺失不影響其正常的生長繁殖.
(3)已知藍(lán)藻葉綠素的合成有兩條途徑,依賴光的合成和不依賴光的合成,分別提取在光下和黑暗環(huán)境中培養(yǎng)的野生型和突變型藍(lán)藻的葉綠素,其含量見下表:
項目
藍(lán)藻
葉綠素含量/?g?(OD730-1
光下培養(yǎng) 黑暗中培養(yǎng)
野生型 4.22 3.34
突變型 4.22 0.08
由上表數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式.下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要是由③決定
B、神經(jīng)細(xì)胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)

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