組成生物體的化學(xué)元素主要有20多種，其中有些含量較多，有些含量很少．下表表示幾種生物體內(nèi)的元素種類及其含量（占生物體干重的質(zhì)量分數(shù)%）請根據(jù)材料分析回答：
OCHNKCaPSMg
甲44.4343.56.241.460.920.230.200.170.18
乙14.6255.97.469.331.094.673.110.780.16
細菌2050815
（1）已知甲乙兩種生物，其中一種是人，另一種是玉米．哪一項表示的是人？聯(lián)系化合物的元素組成和含量等知識寫出相關(guān)的判斷依據(jù)（寫出一個判斷依據(jù)即可）：
 
，
 
．
（2）表中所列元素成分分析可得出哪些結(jié)論？
 
；
 
．
（3）細菌的細胞結(jié)構(gòu)不同于甲乙細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是
 
．
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．
解答： 解：（1）甲是玉米，乙是人，從表中可知甲與乙元素存在差異的有：O、Mg多，C、H、N、Ca、S少．玉米體內(nèi)蛋白質(zhì)含量相對較少，糖類較多，所有含O較多，含C、H、N、S較少，玉米體內(nèi)的葉綠素含鎂，人體骨骼、牙齒等處含鈣元素，所以前者鎂元素含量相對較多，后者鈣元素含量相對較多．
（2）組成生物體的元素種類大體相同，同一元素在不同生物體內(nèi)含量不同，同一生物體不同元素的含量不同．
（3）細菌為原核生物，與動植物的區(qū)別在于細菌細胞沒有以核膜為界限的細胞核．
故答案為：
（1）甲是玉米，乙是人，玉米體內(nèi)的葉綠素含鎂，人體骨骼、牙齒等處含鈣元素，所以前者鎂元素含量相對較多，后者鈣元素含量相對較多．
（2）組成生物體的元素種類大體相同，同一元素在不同生物體內(nèi)含量不同，同一生物體不同元素的含量不同
（3）細菌細胞沒有以核膜為界限的細胞核
點評：本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的，而差異性是從元素的含量上來說的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列無機鹽中能被用于制造“生命活動的主要承擔者”和“遺傳信息的攜帶者”的是（　�。�
A、NO
 
-
3
B、Mg2+
C、PO3-4
D、Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．某同學(xué)在做還原糖鑒定實驗中，進行如下操作：取一支試管，向試管內(nèi)注入2mL蘋果組織樣液，再向試管內(nèi)注入2mL斐林試劑甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液），再滴入4-5滴斐林試劑乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液），振蕩試管，使溶液混合均勻，而后靜止2min，發(fā)現(xiàn)試管中溶液顏色并沒有變成磚紅色沉淀．請指出該同學(xué)的實驗操作中存在哪些問題．
（1）
 
，
（2）
 

Ⅱ．在用顯微鏡觀察鑒定花生種子細胞內(nèi)含脂肪的實驗過程中，應(yīng)先將花生子葉切成
 
，用
 
染色，然后用
 
洗去浮色，再制成裝片，最后鏡檢結(jié)果是細胞內(nèi)有呈
 
的滴狀物即是脂肪．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線．

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請回答下列問題．
圖1和圖2分別表示酶具有
 
．洗衣粉中加入的A是指
 
，控制其合成的直接模板主要分布在細胞的
 
中．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，在一定溫度范圍內(nèi)，當pH從5上升到7，酶活性的變化是
 
；從圖示曲線還可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，請分析回答：
圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是
 
．從圖5可以得出的結(jié)論是在底物足量條件下，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：

（1）在人體生命活動調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是
 
．體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是
 
．
（2）寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過程是
 
（用圖中字母與箭頭表示）．
（3）胰液分泌的主要調(diào)節(jié)過程是
 
（用圖中字母與箭頭表示）．
（4）在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，胰島細胞分泌的
 
和
 
的相互拮抗，共同維持血糖含量的平衡．
（5）舉一例說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題．

（1）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動只能單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如甲圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的
 
部分．
（3）刺激強度與興奮強度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：刺激與興奮是同時效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強．
假設(shè)2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化．
①請在上面坐標圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實驗結(jié)果．
 

②科學(xué)家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如乙圖），分析實驗結(jié)果你認為上述兩種假設(shè)中符合事實的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙、丙三圖分別表示某一生物的三個正在進行分裂的細胞．據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示
 
時期，其母細胞原有
 
條染色體，分裂后子細胞是
 
細胞．
（2）乙圖表示
 
時期，此時DNA分子數(shù)為
 
個．其母細胞原有
 
條染色體，分裂后子細胞是
 
細胞．
（3）丙圖表示
 
時期，其細胞中有
 
條染色體，分裂后形成的子細胞名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，對于人感染H7N9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗．專家支招防范禽流感措施之一是，禽肉蛋煮熟煮透后再食用．下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、H7N9型禽流病感毒可以用活的雞胚來培養(yǎng)
B、由題干可知該病毒持續(xù)高溫下會失活，不再有侵染能力
C、患者痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D、治療時不能使用抗生素，但可以給患者服用干擾素

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為XbXb和XBY兩個體雜交，產(chǎn)生一子代的基因型是XBXbY，推測其原因是（　�。�
A、雄性減數(shù)第一次分裂異常
B、雌性減數(shù)第二次分裂異常
C、雄性減數(shù)第二次分裂異常
D、雌性減數(shù)第一次分裂異常

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同步練習(xí)冊答案