【題目】下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。([ ]里填寫字母或數(shù)字, 上填寫文字)
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架[ ] 。
(2)與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ] 。
(3)巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。
(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的 種類不同。
(5)桑格和尼克森把細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為_ 。
【答案】(5分,每空1分)
(1)② 磷脂雙分子層 (2)① 糖蛋白
(3)一定的流動(dòng)性 (4)蛋白質(zhì) (5)流動(dòng)鑲嵌模型
【解析】
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是② 磷脂雙分子層;
(2)與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的物質(zhì)① 糖蛋白;
(3)巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性;
(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類不同,而且功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類含量越多;
(5)桑格和尼克森把細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯塊莖為成熟植物細(xì)胞(圖甲),具備滲透系統(tǒng)的全部條件,將一新鮮馬鈴薯塊蓮切成4根粗細(xì)相同且長為日5.0cm的小條(ad),再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KN03溶液中,分兩次(浸入30min和4h)測量每一根的長度,結(jié)果如圖乙所示。 下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. ①中溶液的濃度在2040gL-1之間
B. 4根馬鈴薯小條剛放入時(shí)都發(fā)生了滲透作用
C. b中細(xì)胞在30min時(shí)在②和⑤間隙內(nèi)的液體為KN03溶液
D. 4h后d中細(xì)胞的⑥結(jié)構(gòu)仍具有選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖甲所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計(jì)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:夏季晴朗的一天,將裝置放在室外一晝夜,用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖乙所示曲線:
實(shí)驗(yàn)二:利用該裝置研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表所示:
請據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機(jī)物是在 兩點(diǎn)之間,經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會(huì) 。
(2)在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O,在玻璃罩的CO2中檢測到放射性的18O,這是因?yàn)樗畢⑴c了 過程;如在玻璃罩的O2中檢測到放射性的18O,這是因?yàn)樗畢⑴c了 過程。
(3)實(shí)驗(yàn)二中編號1、3、5、7、9的實(shí)驗(yàn)可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是 。該組合自變量為 ,無關(guān)量有 (列舉出兩項(xiàng))。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,光合作用的最適溫度為 左右,此溫度下光合作用固定的CO2量為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的說法,錯(cuò)誤的是
A. 免疫活性物質(zhì)不一定是由免疫細(xì)胞所產(chǎn)生的
B. 漿細(xì)胞沒有識別抗原的功能;效應(yīng)T細(xì)胞具有識別功能
C. 在體液免疫和細(xì)胞免疫中,淋巴因子所起的作用不同
D. 溶菌酶是屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體胰腺細(xì)胞的外分泌部分泌消化液,內(nèi)分泌部(胰島細(xì)胞)分泌激素,功能各不相同,它們所含核酸的特點(diǎn)是( )
A. DNA和RNA均基本相同 B. DNA和RNA均基本不同
C. DNA基本相同,RNA則不同 D. DNA基本不同,RNA則基本相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述不正確的是
A鷹屬于次級和三級消費(fèi)者,占有兩個(gè)營養(yǎng)級
B.若實(shí)行滅蟲滅鼠,一段時(shí)期內(nèi)牧草間的競爭會(huì)加劇
C.Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作周消耗的能量
D.保護(hù)鷹和食蟲鳥,利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向入
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( )
A. 水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B. 與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小
C. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為油料作物的種子在成熟過程中,4種有機(jī)物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的變化情況。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 圖中4代表淀粉,可用碘液來檢查
B. 圖中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪
C. 隨著種子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D. 向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ,溶液將呈紅色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.血漿蛋白 B.雄性激素
C.HPO42- D.細(xì)胞膜上Ca2+載體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com