血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,其穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)正常情況下,機(jī)體血糖濃度維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),一般為
 
.由甲圖可知,參與機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的激素除⑤腎上腺素外,還有
 
(填寫圖中標(biāo)號及名稱),其中表現(xiàn)出相同效應(yīng)的兩種激素是
 
(填寫圖中標(biāo)號).人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會(huì)反過來影響該激素的分泌,這種方式叫做
 
調(diào)節(jié).
(2)某男子患有糖尿病,但其家族中無糖尿病患者,試從分子水平分析該男子患糖尿病的根本原因是
 
.該男子空腹做尿液檢驗(yàn),所采尿樣經(jīng)用斐林試劑測定發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)
 
色.
(3)下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,可以通過有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié),它還能分泌
 
參與人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié).乙圖中神經(jīng)元細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為
 
.已知乙圖中細(xì)胞受到刺激后釋放的化學(xué)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì),可作用于下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的
 
膜,引起興奮.若圖中b處受到足夠強(qiáng)度的刺激,則除b處以外,圖中可能產(chǎn)生興奮的部位有
 
(選填圖中字母).
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖甲分析,血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞(①)分泌胰島素(②),使得血糖濃度降低;血糖濃度降低時(shí),胰島A細(xì)胞(④)合成并分泌胰高血糖素(③),腎上腺分泌腎上腺素(⑤),使得血糖濃度升高.
2、圖乙中是4個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,所處的內(nèi)環(huán)境是組織液,b受到刺激后是興奮狀態(tài),膜電位會(huì)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),b受到刺激后會(huì)沿著神經(jīng)纖維和突觸進(jìn)行傳遞,在突觸處只能單向傳遞,故在c、d、e處能測到電位變化.
解答: 解:(1)正常人的血糖濃度為0.8-1.2g/l;參與血糖調(diào)節(jié)的激素有腎上腺素、②胰島素和③胰高血糖素,其中胰高血糖素與腎上腺素在血糖升高方面起協(xié)同作用,都能升高血糖.人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會(huì)反過來影響該激素的分泌,這種方式叫做反饋調(diào)節(jié).
(2)某男子患有糖尿病,但其家族中無糖尿病患者,根本原因是基因突變.采尿樣用斐林試劑測定呈現(xiàn)磚紅色.
(3)參與水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對水平的重吸收;由圖可知,圖中共有4個(gè)神經(jīng)元,屬于組織細(xì)胞,所處的內(nèi)環(huán)境為組織液.神經(jīng)遞質(zhì)由上一個(gè)神經(jīng)元的軸突釋放,作用于下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹突;一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮只能傳給下一個(gè)神經(jīng)元,而不能傳給上一個(gè)神經(jīng)元,故c、d、e會(huì)產(chǎn)生興奮,而a不會(huì).
故答案為:
(1)0.8-1.2g/l   ②胰島素和③胰高血糖素   ③⑤反饋
(2)基因突變   磚紅色
(3)抗利尿激素  組織液  細(xì)胞體  c、d、e
點(diǎn)評:本題考查血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)、基因突變等相關(guān)知識,相對綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理,一段時(shí)間后,取其甲、乙兩塊瓊脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,A以單側(cè)光照處理如圖二所示.則彎曲程度( 。
A、A=BB、A>B
C、A<BD、不一定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.請據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲→丁四組中的
 
組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素,這是因?yàn)樯L素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是,即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端.
(2)為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點(diǎn),應(yīng)選擇甲→丁四組中
 
兩組做對照實(shí)驗(yàn).若選用另外的
 
兩組做對照,雖然在理論上也可說明生長素的運(yùn)輸特點(diǎn),但與前一組相比,不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運(yùn)輸?shù)挠绊懀?br />(3)事實(shí)上,即使實(shí)驗(yàn)中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素,但用一般的理化方法也很難檢測出來.可將實(shí)驗(yàn)后的普通瓊脂塊分別放在玉米
 
的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能夠生長,則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實(shí)驗(yàn),證實(shí)上面的猜測哪個(gè)是正確的.
(1)材料用具:三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
(3)方法步驟:
①首先配制各相應(yīng)培養(yǎng)液.
②按照表中程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
組別實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)
A全素培養(yǎng)液適宜且的條件下培育相同的一段時(shí)間b
B缺鋅培養(yǎng)液
Ca
表中a為
 
,b為
 

(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
 
(組的蘋果幼苗正常生長.)
②若B組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明
 
;
若C組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明
 
;
若B、C兩組的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明
 
;
若B、C兩組幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的.圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是反射弧的模式圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中①是
 
細(xì)胞,吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

(2)若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
細(xì)胞(填數(shù)字)最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能.
(3)圖乙所示反射弧包括
 
個(gè)神經(jīng)元,興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是
 
(填a→b或b→a),興奮傳到突觸被突觸后膜識別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上具有
 
.抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請根據(jù)圖回答.
(1)圖中的1表示
 
,2表示
 
.1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,英文簡稱和對應(yīng)的中文名稱分別是:
 
、
 
 
、
 

(3)DNA是由脫氧核苷酸連接成的長鏈,是細(xì)胞內(nèi)攜帶
 
的物質(zhì),它的信息容量非常大,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中的②為
 
數(shù)目變化;b階段為
 
分裂過程;c階段中除了包括有絲分裂過程外,還包括
 
過程.
(2)圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是
 

(3)圖乙中B的上一個(gè)時(shí)期對應(yīng)圖甲中
 
段;C對應(yīng)圖甲中
 
段.(用圖中字母表示)
(4)圖乙中A細(xì)胞中的染色體共含有
 
條脫氧核苷酸鏈.在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是
 
(填字母)細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答問題.
(1)正常機(jī)體需經(jīng)過
 
的調(diào)節(jié),并通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài).
(2)寒冷環(huán)境下,激素
 
(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體還可以通過
 
等變化以減少散熱.當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí),它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,我們稱這種現(xiàn)象為
 

(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),可直接作用于
 
細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌,也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素
 
(填字母)和C的分泌.
(4)血糖的三條來源和去路中,最主要的途徑分別是
 
 

(5)激素A是
 
,激素B的靶細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人分析一種小而可溶于水的有機(jī)分子樣品,發(fā)現(xiàn)它只含有C、H、O三種元素,則這一物質(zhì)很可能是( 。
A、脂肪B、氨基酸C、淀粉D、蔗糖

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同步練習(xí)冊答案