已知某簡單但相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種生物,其中乙為生產(chǎn)者,乙、丙和丁之間的營養(yǎng)級關(guān)系是:乙一丙一丁,甲和乙之間的關(guān)系如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種生物之間的關(guān)系是
 
如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
 
填“大于”、“于”或“等于”)該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的太陽能.
(2)圖中0~a時間段內(nèi),丙和丁的數(shù)量變化為
 
;a~b時間段內(nèi),從食物鏈的角度分析導(dǎo)致甲、乙數(shù)量減少的原因可能是
 

(3)由于某種因素使得乙的數(shù)量在短時間大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎(chǔ)是
 
調(diào)節(jié).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的生物之問及生物與環(huán)境之間的關(guān)系,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
功能.
考點:種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲與乙是共生關(guān)系,在0~a時間段內(nèi),丙和丁的數(shù)量變化都增多,隨甲、乙增多,丙、丁食物增多,所以數(shù)量增多.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)的信息的作用:1、生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息的作用,生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞.2、信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示曲線,甲與乙是共生關(guān)系.因為硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用固定的能量和綠色植物所固定的太陽能.
(2)圖中0~a時間段內(nèi),由于乙的數(shù)量在增多,所以丙和丁的數(shù)量也增多;a~b時間段內(nèi),由于丁大量減少,導(dǎo)致丙增多,進(jìn)而導(dǎo)致乙、甲減少.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力.由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以乙的數(shù)量在短時間大量減少后,通過負(fù)反饋,一段時間后又能恢復(fù)到原來水平.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)等功能.
故答案為:
(1)互利共生   大于  
(2)增多   丁大量減少,導(dǎo)致丙增多,進(jìn)而導(dǎo)致乙、甲減少  
(3)自我調(diào)節(jié)   負(fù)反饋   
(4)能量流動、信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

腎上腺素是由人體腎上腺分泌的一種激素,能提高機(jī)體代謝,降低外周組織對葡萄糖的攝。聢D為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、腎上腺素作用使細(xì)胞可利用的葡萄糖減少,因此使機(jī)體耗氧量降低
B、寒冷環(huán)境會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少
C、與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中,腎上腺素與甲狀腺素、胰高血糖素均具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制備X單克隆抗體的過程中,如果用a表示骨髓瘤細(xì)胞,b表示產(chǎn)生X抗體的漿細(xì)胞,c為產(chǎn)生Y抗體的漿細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞兩兩融合后,對融合細(xì)胞進(jìn)行了兩次篩選,其目的分別為( 。
A、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bc;從ab、bc中選出ab
B、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bb;從ab、bb中選出bb
C、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、ac;從ab、ac中選出ab
D、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bc;從ab、bc中選出ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人在適宜溫度條件下做了以下的實驗,實驗裝置如圖所示.圖中能正確表示其實驗結(jié)果的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,錯誤的是(  )
A、大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B、大量乳酸進(jìn)入血液,一段時間內(nèi)血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、胰高血糖素和腎上腺素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
D、血液中CO2含量上升,刺激呼吸中樞促進(jìn)呼吸運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示一天中a、b、c三種植物葉片光合速率的變化,圖乙表示a植物在不同光強(qiáng)下的氧氣釋放量.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)a植物在2000Lx光照強(qiáng)度下,光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗的有機(jī)物量的
 
倍.
(2)在6:00-8:00時之間,單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是
 
植物葉片.
(3)b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時,光合作用速度出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有
 

(4)從圖中結(jié)果推測,三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是
 

(5)光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻,c植物葉片出現(xiàn)在
 
(時刻).

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因可以通過控制酶來控制生物體的性狀,請回答下列關(guān)于基因控制性狀的兩個問題:
(一) 以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)谷,有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進(jìn)行人體后的代謝途徑如圖甲,回答:
(1)“紅臉人”體內(nèi)只有乙醇脫氫酶,飲酒后血液中
 
含量較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅.
(2)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型是
 

(3)若A對a、B對b基因完全顯性,“紅臉人”的基因型有
 
種.若“紅臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例相等,“白臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例也相等,則“紅臉人”與“白臉人”婚配產(chǎn)生的后代中不產(chǎn)乙醇脫氫酶,產(chǎn)乙醛脫氫酶的個體的比例是
 

(4)由上述材料推知,酒量大小與性別無關(guān)?理由是
 

(二) 兔子皮下脂肪的顏色受一對等位基因(A和a)的控制.研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如圖乙兩組雜交實驗,請分析回答:
(5)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于
 
染色體上,
 
是顯性性狀.F2性狀表現(xiàn)說明
 

(6)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說明這一基因是通過控制
 
來控制生物性狀的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠江三角洲在河涌栽培的水菱是浮水植物,由于水浮蓮的入侵造成水菱基本絕收.科研人員測定在不同實驗條件下水浮蓮和水菱的光合速率,獲得如下數(shù)據(jù):
水浮蓮 水菱
光飽和點(lx) 2458±69 2550±37
最大凈光合速率umol/(m2?s) 34.50±0.72 30.36±0.42
光補(bǔ)償點(lx) 20.25±2.60 29.75±2.42
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),請從植物代謝的角度分析說明水浮蓮比水菱生長較快的原因
 

 
;
(2)我國一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化,原因是含
 
等元素較多的污染物排放量超過了湖泊的
 
能力.水浮蓮和其它藻類植物的種間關(guān)系是
 
,引起水浮蓮大規(guī)模繁殖的外界因素還有
 

(3)在河涌入侵后期的水浮蓮種群的年齡組成是
 

(4)從上述資料可以看出,我國引入水浮蓮,造成生態(tài)入侵,沒有遵循的生態(tài)工程原理主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家做過一個實驗:在一所叢林中的房子里,將一只沒有交配的雌蛾扣在一個紗罩里,盡管當(dāng)晚風(fēng)雨交加還是有40多只雄蛾穿過風(fēng)雨趕來交尾,第二天,在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油,一點也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣.下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、該實驗證明雌蛾能分泌某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息
B、該實驗說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
C、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能
D、利用雌蛾分泌的物質(zhì)擾亂雌雄交配屬于化學(xué)防治

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同步練習(xí)冊答案