A. | 若④為胰島A細胞,則②處比⑤處葡萄糖含量高 | |
B. | 若①處被阻塞,則③處溶液量仍然保持相對穩(wěn)定 | |
C. | 若④為肝細胞,則②處葡萄糖含量一定比⑤處低 | |
D. | 若①②③處的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起④代謝紊亂 |
分析 分析題圖:圖示是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,其中;①為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境;②為血漿,是血細胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細胞直接生存的環(huán)境;④為組織細胞.內(nèi)環(huán)境作為細胞與外界環(huán)境間的媒介,與體內(nèi)各系統(tǒng)間發(fā)生密不可分的功能聯(lián)系.
解答 解:A、若④為胰島A細胞,則②和⑤處有差異的物質(zhì)很可能是胰高血糖素,A錯誤;
B、若淋巴被阻塞,則組織液會積聚,B錯誤;
C、若④為肝細胞,則②處的葡萄糖含量可能比⑤低,也可能比⑤高,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境主要由①②③組成,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命的必要條件,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,能準確判斷圖中各數(shù)字代表的含義,再結(jié)合所學的知識準確解答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細胞生物的體細胞含有相同的基因,但不同細胞的基因表達情況不同,從而導致細胞分化 | |
B. | 單細胞生物不存在細胞分化,所以單細胞生物的所有細胞(個體)基因表達情況相同 | |
C. | 癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果;分裂能力強的細胞更容易癌變 | |
D. | 細胞核是細胞代謝的控制中心,衰老時細胞代謝減慢,與細胞核的性質(zhì)發(fā)生改變有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中多余的基因 | B. | 和抑癌基因共同調(diào)控細胞周期 | ||
C. | 正常細胞中缺乏原癌基因 | D. | 僅存在于癌變的細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灌木的繁殖能力比草本植物強 | B. | 草本植物的壽命比灌木短 | ||
C. | 灌木比草本植物高,獲得陽光多 | D. | 草本植物比灌木較為低等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水 | |
B. | 參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水 | |
C. | 水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一 | |
D. | 不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正式實驗前要先做預實驗,預實驗需要設置空白對照 | |
B. | 取生長狀況相同的一年生月季枝條分成多個實驗組,每組多根枝條 | |
C. | 用生長素類似物浸泡處理枝條時,最好在遮陰條件下進行 | |
D. | 不同濃度的2,4-D對同種植物生根結(jié)果的影響一定不同 |
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