【題目】下圖是利用同位素35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗過程示意圖，保溫一定時間后，攪拌并離心，獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 上清液中放射性較強

B. 實驗前先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，使其蛋白質(zhì)外殼被35S標(biāo)記

C. 若攪拌時間過短，則沉淀物中放射性增強

D. 該實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】AC

【解析】

噬以菌體侵染細(xì)菌實驗為基礎(chǔ)考查病毒的結(jié)構(gòu)、生命活動及實驗結(jié)果分析

35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，它的密度小，主要位于上清液中，所以上清液放射性較強，A項正確

病毒離不開活細(xì)胞，用35S的培養(yǎng)基無法培養(yǎng)噬菌體使其蛋白質(zhì)外殼被35S標(biāo)記，B項錯誤

攪拌時間過短，噬菌體顆粒不能與細(xì)菌充分分離，則沉淀物中放射性增強，C項正確

該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明它是主要遺傳物質(zhì)，D項錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程．請回答：
（1）圖中所示的是免疫過程．
（2）圖中c是細(xì)胞，②表示過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 ．
（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有（寫出三種）．
（4）圖中能識別抗原的細(xì)胞有（填圖中字母）．
（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時，免疫的主要途徑是（用圖中數(shù)字表示），其特點是 ， 因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素（ADH）能促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分，圖1表示ADH對水分重吸收的調(diào)節(jié)機制．研究者為探究水分的重吸收是否一定需要有蛋白質(zhì)的協(xié)助，利用生物膜和人工膜（人工合成的脂質(zhì)膜）對H2O等不同物質(zhì)的通透性進(jìn)行比較研究，圖2為實驗結(jié)果（通透性低于10﹣10cmS﹣1的物質(zhì)運輸忽略不計）．請據(jù)圖分析回答：
（1）抗利尿激素由釋放，經(jīng)血液運輸被腎小管細(xì)胞特異性受體識別或發(fā)揮作用．其對該細(xì)胞內(nèi)的調(diào)節(jié)作用可以總結(jié)如圖3，據(jù)圖1填空：
作用一：；
作用二：。
（2）圖1中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自細(xì)胞器 ， 囊泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點．
（3）圖2中人工膜與生物膜相比，不含有物質(zhì)．圖2中只采用自由擴散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有 ． 由此推測腎小管從原尿中重吸收水分的方式有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)魚類，養(yǎng)殖全雌魚經(jīng)濟(jì)效益高．某科研部門利用雌核發(fā)育和性反轉(zhuǎn)相結(jié)合的方法培育出了三倍體全雌魚．圖1為卵子受精過程中細(xì)胞分裂的模式圖，其中A、B、C、D、E代表不同的分裂時期；圖2為全雌三倍體鯽魚的育種流程圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖1中卵子發(fā)育至時期時才具備與精子受精的能力．受精后圖中D時期的細(xì)胞稱為 ．
（2）圖2中培育雌核發(fā)育日本白鯽需先對精子進(jìn)行處理，再將它與卵子結(jié)合，并通過低溫休克才能得到正常的二倍體脂肪發(fā)育后代．低溫休克處理的作用是 ， 低溫最終將影響（填圖1中的字母）時期染色體行為．
（3）甲基睪丸酮（MT）為最常用的雄性化激素，利用它培育出了性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育日本白鯽（見圖2），其性染色體現(xiàn)在提出成為（XY型性別決定），利用性反轉(zhuǎn)技術(shù)可按照人們意愿生產(chǎn)單性魚，在生態(tài)安全性方面的優(yōu)點是 ．
（4）圖2中性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育白鯽與雌性異源四倍體雜交，得到全雌的三倍體鯽魚，其生長速度快的原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述中正確的是（ ）

①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水 ②生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)離不開水③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一 ④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．圖中I至IV過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（ ）
A.細(xì)胞1所有酶活性都降低，細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡，此過程不屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，對其子代表現(xiàn)型按毎對相對性狀進(jìn)行統(tǒng)計，結(jié)果如下圖所示。請問雜交后代中：

（1）實驗中所用親本的基因為_____________。

（2）各種子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例是_____________。

（3）能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的_____________，后代個體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占___________。

（4）表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為____________。既是重組類型又能作為良種保留下來的占后代的比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.過程①所用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期
B.過程②中細(xì)胞數(shù)目增加，所含有機物不變
C.過程③獲取囊胚內(nèi)的滋養(yǎng)層，經(jīng)過程④形成大量胚胎干細(xì)胞
D.完成過程⑤的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體，秋水仙素作用于細(xì)胞周期的（ ）

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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同步練習(xí)冊答案