【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有( 。
A.結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞核
B.功能完善的細(xì)胞膜
C.能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì)
D.大而醒目的液泡
【答案】D
【解析】解:A、沒有液泡的植物細(xì)胞有細(xì)胞核,但不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、活的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜功能完善,但不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、活的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng),但只有具有大夜泡的植物細(xì)胞才可以發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、活的具有大而深色的夜泡的植物細(xì)胞才可以發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,且液泡為紫色便于觀察,D正確.
所以答案是:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。請回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問題。
(1)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控模型,該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。
①該自動(dòng)調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為________,出生率和死亡率對于________變化起決定作用。
②若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化,可看出,滅鼠時(shí)若只采用直接殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原來的水平。請你依據(jù)此模型提出更有效的滅鼠策略:_______________________。
(2)下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003 mg/L,請分析說明:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
能量/kJ | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.8×107 | 2.9×107 |
0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有_____________。
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營養(yǎng)級的所有生物捕食,請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)。
II.下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中過程①表示__,圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分____(用字母表示)。
(2)圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是______、_______。
(3)乙圖中的貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_______,貓頭鷹占有_____個(gè)營養(yǎng)級。
(4)若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得能量________kJ。
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【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( )
A.放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
B.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量較多
C.ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同
D.ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛,研究者對果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究,相關(guān)基因用A和a表示。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對__________性狀,其中長剛毛是______性性狀。圖中①基因型為_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有_______種。③的基因型為________,在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是________。
(3)根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因:_____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞衰老和凋亡對機(jī)體的發(fā)育是不利的
B. 而細(xì)胞的產(chǎn)生是由于體細(xì)胞中染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果
C. 細(xì)胞凋亡過程是由基因控制的
D. 細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小是癌細(xì)胞特征之一
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【題目】水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同,其根本原因是( )
A. 空氣中的葉進(jìn)行光合作用
B. 水中的葉主要是吸收水分
C. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同,基因表達(dá)結(jié)果也不同
D. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同,受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同
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【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_______(用字母表示),在②過程中碳主要以________形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中矢車菊的種群密度,通常采用_________法。
(3)圖乙中,若羊、鼠和食草昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_____________。
(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過程屬于_________演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是_______________。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程。
(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為________。
(2)通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是__________。該方法育種的優(yōu)點(diǎn)是___________培育出的個(gè)體都________(是/不是)純合體。
(3)由③培育出的⑥是____ 倍體。該個(gè)體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是______個(gè)。
(4)⑤通過Ⅵ過程培育出⑦的過程叫_________________________。
(5)③培育出④過程叫_______________,Ⅴ過程需要用_______________處理幼苗.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是一對相對性狀(相應(yīng)的遺傳因子表示為A或a)。用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( )
A. 由③可知黃果是隱性性狀
B. F2中白果的基因型是AA
C. P中白果的基因型是Aa
D. F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3
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