【題目】為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖1所示).對插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示.
(1)細胞分裂素是一種植物激素.它是由植物體的特定部位 , 再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起作用的微量有機物.
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 .
(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括、 .
(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導(dǎo)致B葉 . 該實驗的對照處理是 .
(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是: .
【答案】
(1)產(chǎn)生;調(diào)節(jié)
(2)減少內(nèi)源激素的干擾;外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾
(3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片;不同插條上去除不同數(shù)目的A葉
(4)生長受抑制;用蒸餾水同樣處理A葉
(5)A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢
【解析】解:(1)細胞分裂素是一種植物激素.植物激素的概念:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育有顯著影響的微量有機物.(2.)實驗要排除無關(guān)因素的干擾,制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾;外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾,故插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中.
(3.)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片、不同插條上去除不同數(shù)目的A葉.
(4.)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導(dǎo)致B葉生長受抑制.該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉.
(5.)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢.
【考點精析】掌握植物激素的作用是解答本題的根本,需要知道植物激素具有內(nèi)生的,能移動,微量而高效的特點.
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【題目】紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是
A. 細胞膜外側(cè)有識別水分子的受體 B. 細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
C. 液泡中有紫色的水溶性色素 D. 水分子不能穿過原生質(zhì)層進入液泡
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【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是
A. 反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制
B. 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C. 穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個體、群體以及整個生物圈的各個層次上
D. 免疫系統(tǒng)識別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機制
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【題目】下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是
A.同源染色體上的非等位基因 B.同源染色體上的等位基因
C.一對性染色體上的等位基因 D.位于非同源染色體的非等位基因
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【題目】下列①~②表示兩種染色體互換現(xiàn)象,則這兩種情況( )
A. 一般情況下都不能產(chǎn)生新基因
B. 都不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到
C. 都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 都發(fā)生在同源染色體聯(lián)會時期
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【題目】下列關(guān)于染色體組的正確敘述是 ( )
A. 染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B. 染色體組只存在于生殖細胞中
C. 染色體組只存在于體細胞中 D. 染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
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【題目】一個全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為 ,AA和aa的頻率均為 .根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群在這些年中( )
A.沒有發(fā)生基因型頻率的改變
B.沒有發(fā)生生物進化
C.發(fā)生了隔離
D.發(fā)生了自然選擇
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【題目】如圖表示生長素對植物根、莖和芽生長的影響曲線.
(1)促進芽生長的最適宜濃度是 , 生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是 .
(2)曲線AB段表示: .
(3)A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 , 對芽生長的效應(yīng)是 .
(4)B點對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是
(5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序 .
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