8．如圖是細(xì)胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用
B．植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊
C．激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)
D．功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

分析 據(jù)圖分析，①表示細(xì)胞膜，②表示細(xì)胞器，③表示載體蛋白，④表示受體，⑤表示相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通．細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

解答 解：①表示細(xì)胞膜，在生命起源過(guò)程中具有重要作用，將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開(kāi)，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，A正確；
B、植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間的信息交流，B正確；
C、④能進(jìn)行信息檢測(cè)，代表受體蛋白質(zhì)，與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān)，能識(shí)別相應(yīng)的激素，C正確；
D、③表示載體，運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，而胞吞、胞吐不需要載體，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)記和理解能力，解題時(shí)注意CD選項(xiàng)中細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1．細(xì)胞←→細(xì)胞；2．細(xì)胞←通道→細(xì)胞；3．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在足球比賽過(guò)程中，人體最可能發(fā)生的是（　�。�
A．胰島素分泌增多B．貯存的肝糖原減少
C．體液pH升高D．呼吸頻率變慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于原核細(xì)胞的是（　　）
A．細(xì)菌B．顫藻C．藍(lán)球藻D．酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖1為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過(guò)程示意圖．圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因．若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期．圖2表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是（　�。�
A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體
B．若上右圖表示減數(shù)分裂，則圖中的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有1條Y染色體
C．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2a
D．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，選材或操作正確的是（　　）
A．用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜汁中的還原糖
B．向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪
C．將雙縮脲試劑A液與B液混合，搖勻后檢測(cè)豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D．常溫條件下，脫氧核糖核酸與吡羅紅作用，呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間的信息交流功能．圖中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明受體蛋白具有特異性；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是垂體．
（2）為研究酵母菌蛋白質(zhì)的合成，研究者在培養(yǎng)基中加入H3標(biāo)記的亮氨酸，檢測(cè)放射性，如圖乙，其中G表示培養(yǎng)基中的氨基酸，C、D表示由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)，首先檢測(cè)到H3標(biāo)記的細(xì)胞器是核糖體，呼吸酶屬于C（填“C”或“D”）類(lèi)蛋白．若D檢測(cè)到放射性，則H3經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．D的分泌過(guò)程依賴(lài)于囊泡運(yùn)輸，囊泡膜與細(xì)胞膜相比不具有的成分是糖蛋白．通過(guò)囊泡運(yùn)輸機(jī)制分泌蛋白質(zhì)的過(guò)程需要（填“需要”或“不需要”）能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．真核細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體，其主要組成成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和DNAB．蛋白質(zhì)和RNA
C．蛋白質(zhì)和多糖細(xì)胞D．DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹病（ddtt）進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述正確的是（　�。�
A．前一種方法所得的F2中重組類(lèi)型和純合子各占$\frac{5}{8}$、$\frac{1}{4}$
B．后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類(lèi)型比例為$\frac{2}{3}$
C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸的目的不包括（　�。�
A．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B．使細(xì)胞彼此分離
C．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合
D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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