12．下列關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽含量有關
B．甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中
C．某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D．內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所

分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴等細胞外液組成．內(nèi)環(huán)境的作用是：細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：
（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；
（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．
（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關．

解答 解：A、血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽含量有關，A正確；
B、甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中，B正確；
C、某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺激素，能影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，C正確；
D、細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的主要場所，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境是細胞外液；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．種群的很多特征是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值，包括種群密度和分布型等
B．種群的年齡金字塔中有一條中線，該線代表每一個年齡組中間年齡的個體數(shù)
C．植被在水平方向上表現(xiàn)出復雜的斑塊性和鑲嵌性是空間異質(zhì)性的一種表現(xiàn)
D．地球上現(xiàn)存的群落都為頂級群落，其主要由平均溫度和年降雨量所決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于免疫的敘述中正確的是（　　）
A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與
B．近年來人們越來越關注疫苗的安全問題，接種疫苗可以治療疾病
C．T細胞受到抗原的刺激后，分泌淋巴因子能促進B細胞的增殖和分化
D．漿細胞不能識別抗原是因為膜表面無糖蛋白，漿細胞和記憶細胞的載體蛋白不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某興趣小組在探究某種酶的相對活性與PH之間的關系實驗時，根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線如圖所示，其中“相對酶活性”指的是某種酶在不同PH下酶活性相對該酶的最高活性的百分比．下列相關敘述，正確的是（　�。�
A．PH低于5.5，該酶的活性降低，但空間結(jié)構(gòu)不變
B．當PH高于7是，該酶的活性將保持相對穩(wěn)定
C．若該酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，則其合成場所為核糖體
D．溫度為該探究實驗的無關變量，實驗時溫度可以改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動具有重要意義，請回答下列相關問題：
（1）人在大量飲水后，血漿（細胞外液、內(nèi)環(huán)境）滲透壓降低，垂體釋放的抗利尿激素減少，使腎小管和集合管對水的通透性降低（降低/升高），導致尿量增多．
（2）但膀胱充盈到一定程度時，一般成年人可以有意識地“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才完成排尿，而在醫(yī)院尿檢時，在沒有尿意的情況下也能拍出尿液，這些現(xiàn)象說明了神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？低級中樞受相應高級中樞的調(diào)控．
（3）某同學上學時，為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，這種做法對身體健康不利，原因是代謝廢物無法正常排出，造成內(nèi)環(huán)境紊亂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于探究酶特性的實驗敘述中，最恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．若探究pH對酶活性的影響，PH值作為該實驗的因變量B．若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照C．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．酵母菌是生物科學研究中的重要生物之一，在高中生物學中涉及多個知識點，如圖所示，請回答有關問題：
（1）在①中，酵母菌與大腸桿菌最大的不同點在于酵母菌具有以核膜為界限的細胞核（或成形的細胞核）．
（2）酵母菌通過②和③的過程都能產(chǎn)生CO2，產(chǎn)生的場所分別是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）在④課題研究中，用特定的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，定時取樣，將培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板（或“血細胞計數(shù)板”）上，經(jīng)處理后觀察和計數(shù)，最后建立了酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的數(shù)學模型．
（4）酵母菌在⑤中擔任的角色是分解者，能夠?qū)⒂袡C物分解成無機物．
（5）酵母菌細胞中的質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體之一．利用基因工程技術讓微生物合成人胰島素，選擇酵母菌而不選擇大腸桿菌作為受體細胞的原因是酵母菌細胞中含有能夠加工蛋白質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（6）在⑦過程中，不需要滅菌的原因是利用的是酵母菌的呼吸作用，不需要滅菌（或在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，
而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示．

（1）大別山全部生物可稱為一個群落． 在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定馬尾松種群的準確年齡，通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個體數(shù)）代替其年齡結(jié)構(gòu)，來進一步預測種群數(shù)量的變化．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A～I群落發(fā)育階段不同，群落物種多樣性在群落發(fā)育的中 （早、中、晩）期最高．D所處的生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性很可能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的競爭加刷，導致群落的物種豐富度降低．
（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的分層現(xiàn)象，這能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力．

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（ ）

A．乳酸菌是原核生物，無線粒體，只能進行無氧呼吸

B．水稻是真核生物，有線粒體，只能進行有氧呼吸

C．藍藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用

D．硝化細菌無核膜、核仁，能同時進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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