【題目】下列敘述不正確的為
A. 基督教神學(xué)宣揚(yáng)上帝用泥土按自己的形象造出了人
B. 19世紀(jì)前期,德意志人施萊登和施旺相繼提出和確立了細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說,為進(jìn)化論的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)
C. 英國生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為生物由于環(huán)境和行為習(xí)慣而導(dǎo)致的體質(zhì)變化可以遺傳
D. 達(dá)爾文于1871年發(fā)表了〈人類的起源〉論證了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物種類的概念圖,對a.b.c所代表的生物分析正確的一項是( )
A. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒
B. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—根瘤菌
C. a—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻
D. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子在復(fù)制完成后,新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)分別與
A. 其中一條模板母鏈相同 B. 各自的模板母鏈相同
C. 兩條非模板母鏈相同 D. 兩條非模板母鏈互補(bǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是
A. 激素是有機(jī)分子 B. 激素是信息分子
C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 D. 激素不是定向運(yùn)輸給相應(yīng)靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的說法正確的是
A. DNA和RNA主要在細(xì)胞核 B. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
C. 沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不能存活 D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和內(nèi)勝器官周圍等部位,具有保溫作用,則②是脂防
C. 若③為細(xì)胞內(nèi)的多聚體,且能貯存細(xì)胞生物的遺傳信息,則③是DNA
D. 若④在低血糖時分解以補(bǔ)充血糖,則其可能是肌糖原和肝糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一種生物的DNA分子具有特定的堿基對排列順序,這就是DNA分子的特異性。下列能決定DNA分子特異性的是()
A. A/T B. A+T/G+C C. A+G/T+C D. G/C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辯不出的是( )
A. 染色體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 葉綠體
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