將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條（狀況相同），再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析正確的是

A．馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為40g·L-1

B．當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時(shí)，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離

C．在溶液濃度為30g·L-1～90g·L-1范圍內(nèi)，細(xì)胞壁會(huì)有一定程度的收縮

D．在溶液濃度為20g·L-1，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列說法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)菜和大腸桿菌都沒有成形的細(xì)胞核，但都有核糖體和DNA
B．校園內(nèi)所有的植物組成一個(gè)群落，所有的動(dòng)物也組成一個(gè)群落
C．病毒在結(jié)構(gòu)上比細(xì)胞更簡(jiǎn)單，在地球上出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞更早
D．一個(gè)大腸桿菌可以對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)層次的細(xì)胞，但不能對(duì)應(yīng)組織、器官、系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是_______（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

（2）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為_________，該實(shí)驗(yàn)裝片制作流程是______________。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，選用理想材料為（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），本實(shí)驗(yàn)中用到的染色劑有_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu)，主要由特定的DNA序列與蛋白質(zhì)構(gòu)成。當(dāng)端粒酶存在時(shí)，在染色體末端才能合成端粒的DNA，以保持端粒長(zhǎng)度，從而保持染色體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。端粒酶主要由三個(gè)部分構(gòu)成：端粒酶RNA、端粒酶相關(guān)蛋白和端粒酶逆轉(zhuǎn)錄酶。下圖為細(xì)胞分裂時(shí)，在有、無端粒酶情況下染色體結(jié)構(gòu)變化的示意圖。下列表述不正確的是

A．端粒酶以自身的RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成端粒DNA

B．無端粒酶時(shí)端粒逐漸縮短可能導(dǎo)致細(xì)胞分裂次數(shù)有限

C．端粒酶的存在使細(xì)胞能長(zhǎng)久保持分裂能力且不發(fā)生癌變

D．對(duì)端粒和端粒酶的研究可能有助于延長(zhǎng)人類壽命

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A．植物光合作用發(fā)生在6～18時(shí)

B．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大

C．DE段光合作用速率下降的原因一定是氣孔關(guān)閉, CO2吸收速率減小

D．經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成

B．膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)

C．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度

D．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組將油料種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11D時(shí)減少了90%，干重變化如圖。開始實(shí)驗(yàn)的一周中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是

A．碳 B．氫 C．氧 D．氮

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．A指磷脂分子的尾部，具有疏水性

B．C指磷脂分子的頭部，具有親水性

C．糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布

D．細(xì)胞膜的選擇透過性與B、D有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在“棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中，如果食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求，則一只鷹的生活空間至少是（　�。�
A．5×103 m2B．5×104 m2C．53 m2D．54 m2

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同步練習(xí)冊(cè)答案