科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明根瘤菌在土壤中不能進(jìn)行固氮作用，只有當(dāng)其侵入豆科植物根部形成根瘤后才能固氮�？茖W(xué)家要證明產(chǎn)生這種生理特點與豆科植物產(chǎn)生的“某物質(zhì)”誘導(dǎo)有關(guān)，試設(shè)計實驗驗證“某物質(zhì)”的存在。?

實驗材料與用具：根瘤菌菌種、大豆種子、無氮培養(yǎng)基、細(xì)菌接種及培養(yǎng)設(shè)備、植物栽培設(shè)備及其他必需用具。?

（1）主要實驗原理：根瘤菌在無氮培養(yǎng)基中不能生長。?

（2）主要實驗步驟（實驗思路）：?

①取適量的根瘤菌菌種與大豆種子一起攪拌后，在適宜條件下，將大豆播種、培植；?

②待大豆根瘤成熟后，取根瘤用無菌水充分洗凈后通過破碎、過濾等方法，獲得大豆根瘤提取液；?

③ ；?

④ 。?

（3）實驗結(jié)果及結(jié)論：。?

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

根瘤菌在土壤中不能獨立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通過產(chǎn)生某種物質(zhì)誘導(dǎo)根瘤菌固氮，某同學(xué)設(shè)計以下方案探究“某物質(zhì)”是否存在，其中合理的是

A．取兩份培養(yǎng)基，一份含有氮源，另一份不含氮源，兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

B．取兩份無氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液，一份接種根瘤菌，另一份不接種，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

C．取兩份無氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何處理，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

D．取兩份無氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的無菌水，兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

根瘤菌在土壤中不能獨立固氮，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通過產(chǎn)生某種物質(zhì)誘導(dǎo)根瘤菌固氮，某同學(xué)設(shè)計以下方案探究“某物質(zhì)”是否存在，其中合理的是

A.
取兩份培養(yǎng)基，一份含有氮源，另一份不含氮源，兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況
B.
取兩份無氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液，一份接種根瘤菌，另一份不接種，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況
C.
取兩份無氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何處理，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況
D.
取兩份無氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的無菌水，兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

科目：高中生物 來源： 題型：

A．取兩份培養(yǎng)基，一份含有氮源，另一份不含氮源，兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

B．取兩份無氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液，一份接種根瘤菌，另一份不接種，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

C．取兩份無氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌，另一份不做任何處理，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況

D．取兩份無氮源培養(yǎng)基，一份加入大豆根瘤提取液，另一份加入等量的無菌水，兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌，培養(yǎng)一段時間后觀察菌落生長情況