科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了
A.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是( )
A.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段
B.農(nóng)田中的玉米均勻分布
C.2012年,河北省人口的出生率為10.04‰
D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外。其過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH
B.在甲狀腺球蛋白合成和加工過程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D.用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥⑦②⑨④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在最適溫度和pH條件下,胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖,分析判斷下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.該酶作用的底物是蛋白質(zhì)
B.140分鐘后曲線變成水平,是因?yàn)榈孜锉缓谋M
C.適當(dāng)升高溫度,生成物的量達(dá)到最大值所需時(shí)間縮短
D.若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖,在橫線上寫出圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容:
① ② ③
④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧
⑨ ⑩
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安一中高二上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是作用于人體組織細(xì)胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖,圖中1、2、3、4分別是( )
A.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸 B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化
C.呼吸、泌尿、循環(huán)、消化 D.消化、泌尿、呼吸、泌尿
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,不再上升就下降
B.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,再上升后又下降
C.漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一條完全標(biāo)記15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復(fù)制后,僅含14N的分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,則n是
A.2B.3C.4D.5
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的相關(guān)敘述,正確的是
A.艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后,能夠得到S型和R型兩種細(xì)菌
C.同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA半保留復(fù)制,通過DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息的表達(dá)
D.在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標(biāo)記的噬菌體
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