【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細胞膜表面安放電極,中間接電流表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(  )。

A. 刺激D處時將會使電流表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. C處發(fā)生的信號變化是電信號―→化學信號―→電信號

C. 若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C處傳來的信息

D. 刺激B處時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C

【答案】A

【解析】

試題A、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激D點后,興奮不能傳到B處.故只會使電表的指針發(fā)生一次擺動,A錯誤;

B、C處是突觸結(jié)構(gòu),其發(fā)生的信號變化是電信號化學信號電信號,B正確;

C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,并與突觸后膜上的受體結(jié)合.所以C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息,C正確;

D、興奮在神經(jīng)元上的傳導是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激B點時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列關(guān)于耐旱植物細胞的敘述中正確的是(
A.細胞液濃度高,自由水多,代謝旺盛
B.細胞液濃度高,自由水少,代謝緩慢
C.細胞液濃度低,自由水少,代謝緩慢
D.細胞液濃度低,自由水多,代謝旺盛

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【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較,錯誤的是(

A.兩者的作用途徑不同

B.兩者相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速

D.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫

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【題目】圖為綠色植物光合作用過程示意圖(圖中ag為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程,物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示,能量傳遞用虛線表示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.圖中表示水分的吸收,表示水的光解

B.圖中a物質(zhì)分布在葉綠體類囊體薄膜和液泡中

C.若將b物質(zhì)用18O標記,最終可在H2O中檢測到放射性

D.圖中cATP,eNADPH

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【題目】如圖是研究光照強度和CO2濃度對某農(nóng)作物光合作用強度影響的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.am段植物葉肉細胞固定CO2的量逐漸增加

B.mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是光照強度和CO2濃度

C.n點時有機物的制造量大于零,此時光合作用強度等于呼吸作用強度

D.若將該農(nóng)作物放置于a條件下6h,再移入c點條件下1h,有機物含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)控模式圖,下列合理的是(  ) 。

A. 低血糖狀態(tài)時,通過①→②→③使血糖恢復正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多

B. 長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島A細胞受損

C. 胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié),兩者起協(xié)同作用

D. 人體細胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導致細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示同一個體的5種細胞中5種基因的表達情況,下列分析錯誤的是(

A.若基因ae中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因b

B.據(jù)圖可知,這5種細胞的核遺傳物質(zhì)各不相同

C.若細胞3為胰島細胞,則5種基因中最可能為胰島素基因的是基因e

D.此圖能說明細胞分化的實質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥葉肉細胞進行光合作用和呼吸作用的總效率分別是(

①有機物合成 ②有機物氧化分解 ③貯存能量 ④釋放能量

A.①④和②③B.①③和②④

C.①②和③④D.②④和①③

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【題目】四個家庭的單基因遺傳病系譜圖如下。下列敘述正確的是

A. 1號家庭和2號家庭均為常染色體隱性遺傳

B. 若再生孩子,2號和3號家庭子代的患病概率與性別無關(guān)

C. 1號家庭所患遺傳病在自然人群中男性患者多于女性

D. 若考慮優(yōu)生,建議4號家庭的患病兒子結(jié)婚后選擇生女孩

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