下圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（[ ]中填寫(xiě)圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是 。細(xì)胞代謝的控制中心是[ ] 。

（2）甲圖中囊泡X由[ ] 經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[ ] 并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是__________________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_________________________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果圖示為紅細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ，如果圖示為肝細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅱ→Ⅰ
B．若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體的功能，則會(huì)影響b過(guò)程
C．圖中細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型，其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②能移動(dòng)而與①③關(guān)系不大
D．細(xì)胞間識(shí)別、免疫與①有關(guān)，細(xì)胞癌變后①含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原
B．過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂
C．一種抗原常常刺激機(jī)體產(chǎn)生多種抗體
D．自身免疫病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生3種植物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物的含量，如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．相同質(zhì)量的種子，大豆中的N元素最多
B．相同質(zhì)量的種子，小麥中的含糖量最多
C．相同質(zhì)量的種子氧化分解時(shí)，產(chǎn)生能量最多的是大豆
D．三種有機(jī)物都可以為種子萌發(fā)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）變形蟲(chóng)去掉細(xì)胞核后，各種生命活動(dòng)將會(huì)停止，此現(xiàn)象可以說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心．
（3）[3]染色質(zhì)（體）的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA．蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)通過(guò)[2]進(jìn)入細(xì)胞核．
（4）圖中可見(jiàn)[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒

B. 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是

A．為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植

B．胰蛋白酶處理桑椹胚獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

C．PCR技術(shù)中使用的DNA聚合酶與人體細(xì)胞中的DNA聚合酶完全相同

D．利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高三下最后一考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下，光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在綠色植物細(xì)胞中，吸收光能的色素分布在葉綠體的 。若甲植物吸收光能的色素被破壞，會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的 減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原，此時(shí)圖中A點(diǎn)將向 (填“左”或“右”)移動(dòng)。

(2)植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將受到影響。對(duì)于甲植物來(lái)說(shuō)，圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是 和 。

(3)自然條件下，影響圖中B點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。甲植物從A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度轉(zhuǎn)移至C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將 （填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)對(duì)如圖的觀(guān)察，下列判斷正確的是（　�。�
A．①需要[H]，②不需要ATPB．①、②都不需要[H]
C．①不需要[H]，②需要[H]和ATPD．①、②都需要[H]和ATP

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