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【題目】如圖是某植物根尖示意圖，其中a、b、c表示不同部位的細胞，①、②、③表示生理過程，下列說法正確的是（ ）

A.②過程之后細胞體積增大，與之前的細胞相比，與外界進行物質交換的能力變強

B.a、b、c細胞中的核酸均相同，蛋白質的種類不完全相同

C.①過程為細胞分裂，②、③過程為細胞分化

D.①、②、③中能產生ATP的結構為細胞質基質和線粒體

【答案】CD

【解析】

分析圖示：①表示細胞分裂過程，②③表示細胞分化過程，該過程中細胞數目不變，但細胞的種類增多；a是分生區(qū)，b是伸長區(qū)，c是成熟區(qū)。

A、②過程之后細胞體積增大，與之前的細胞相比相對表面積減小，與外界進行物質交換的能力變弱，A錯誤；

B、b、c細胞中DNA的種類不變，但隨著細胞分化，基因會選擇性表達，RNA的種類發(fā)生改變，蛋白質的種類不完全相同，a過程為細胞分裂，該過程中DNA不變，B錯誤；

C、①過程為細胞分裂，細胞數量增加，細胞形態(tài)不變，②、③過程為細胞分化，細胞形態(tài)改變，但數量不變，C正確；

D、根尖細胞不含葉綠體，產生ATP的結構包括細胞質基質和線粒體，D正確。

故選CD。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N =20）是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏（D）對矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗�。�R）對易感�。�r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了如圖 所示的方法。下列說法不正確的是（ ）

A.方法①比方法②簡便，但方法②更快

B.方法③的原理為基因重組

C.方法④可以提高突變率，但產生所需個體仍 然較少

D.方法②的篩選過程也可以在秋水仙素誘導之 前進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示北溫帶湖泊冬季溫度與溶氧量隨水深的變化情況。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.斜溫層的湖水溫度變化最大

B.表水層比靜水層溶氧量大取決于溫度差異

C.該湖泊從冬季到夏季的面貌變化屬于次生演替

D.該湖泊的垂直結構是垂直方向上空間異質性的體現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究 IAA（生長素）和 GA（赤霉素）對植物莖伸長生長的作用，用豌豆做了一系列實驗，請分析回 答：

（1）分別使用不同濃度的 TIBA（IAA 抑制劑）和 S-3307（GA 抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切段，測量結果如下：

①實驗中___________________________是對照組。

②圖 1 中，濃度高（80 和 160 mgL-1）的 TIBA對莖切段的伸長生長_____作用；中等濃度（40 mg·L-1） 的 TIBA 對莖切段的伸長生長_____作用；濃度低（10 和 20 mg·L-1）的TIBA對莖切段的伸長生長_____作用，這可能與 TIBA 本身有微弱的_________（作用）有關。

③圖 1、圖 2 兩組實驗均出現莖切段的伸長生長受抑制現象，表明 IAA 和 GA_____。

（2）植物體內的 GA 有 GA1、GA2……等多種，已知 GA1 是由 GA20 轉化而來的，轉化過程如下：

GA29（無活性）GA20（無活性）GA1（無活性）

有人發(fā)現，豌豆去頂后，莖桿中 IAA 的濃度降低，無活性的 GA20 向有活性的 GAl 的轉化也減少；由此推測 IAA在_____激素合成中起作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】復旦大學某研究團隊最近發(fā)現了一種人類單基因遺傳病，并將其命名為“卵子死亡”。該類患者的卵子出現發(fā)黑、萎縮、退化的現象，導致不育。圖為該病遺傳系譜圖，經基因檢測I1含有致病基因，I2不含致病基因，有關分析正確的是（ ）

A.該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B.Ⅱ2為雜合子的概率為2/3

C.Ⅱ3與Ⅱ4再生一個患病后代的概率為1/8

D.患者的致病基因均來自于父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗，過程如圖所示。下列有關分析錯誤的是（ ）

A.由于噬菌體不能獨立生活，所以標記噬菌體時應先標記噬菌體的宿主細胞——大腸桿菌

B.實驗1的結果是只有上清液a有放射性，沉淀物b中無放射性

C.如果實驗2的混合培養(yǎng)時間太長或太短，則沉淀物d的放射性會降低

D.該實驗能證明DNA是遺傳物質，但不能證明DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBb的二倍體動物某個細胞的分裂圖像，下列分析不正確的是（ ）

A.姐妹染色單體上出現A和a基因可能是基因重組造成的

B.B和b不分離，產生的卵細胞基因型為ABb、aBb、A、a

C.該細胞產生的子細胞，染色體數目全不正常

D.21三體綜合征的形成機制可能與該細胞的變異類型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組同學將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入一定濃度的物質B中，實驗發(fā)現外表皮細胞液泡長度與細胞壁比值變化趨勢如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）實驗中所用物質B最可能是____________（填“蔗糖溶液”“KNO3溶液”或“清水”）；實驗中T1時細胞液和原生質層的濃度大小關系為____________。

（2）實驗T1和T2時紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞均呈現_______________狀態(tài)；O~T2時間外表皮細胞液泡長度_______________，T2~T3時間外表皮細液泡長度與細胞壁比值不斷增大，其原因是_______________。

（3）為探究物質B進入上述外表皮細胞是主動運輸還是被動運輸，在上述實驗初始時同時加入細胞呼吸抑制劑，若實驗發(fā)現液泡長度與細胞壁長度比值逐漸減小而后保持穩(wěn)定，這表明物質B是通過_______________進入外表皮細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為治理生活污水排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類植物（輪葉黑藻）、魚、浮游動物、細菌、真菌等構建的人工濕地處理污水（如圖 1 所示），取得了良好的效益。 請回答下列問題：

（1）鳳眼蓮能分泌對藻類繁殖具有抑制作用的物質，鳳眼蓮通過傳遞______信息與藻類形成的種間關系是 ___，說明信息傳遞對于生物具有________________________________________意義。 通過放養(yǎng)魚苗、水禽等動物，種植蓮藕、蘆葦等水生植物，可增加濕地生態(tài)系統(tǒng)的___穩(wěn)定性。

（2）該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，濕地植物的這種分布體現了群落的_____結構。 濕地中能分解污水中有機物的細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____，向水體中通入空氣能提高污水處理效果，原因是__________。

（3）圖 2 是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分，其中屬于次級消費者的有_____，若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同，則流入蝌蚪的能量每增加10 KJ，按能量傳遞效率為 20%計算，需要消耗植物同化的能量為_____ KJ。

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