下列關(guān)于人體內(nèi)的細胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A、衰老的細胞中沒有基因表達過程
B、細胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體
C、“細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<毎碧峁┝死碚撍悸?/span>
D、細胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義
考點:衰老細胞的主要特征,細胞的分化
專題:
分析:1、細胞分裂、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡都是正常的生命歷程,對生物體有利.
2、真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中無絲分裂的特點是沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn).
3、細胞分裂能增加細胞的數(shù)目,細胞分化能增加細胞的種類,其中細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ).、
4、細胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細胞死亡,對生物體有害.
解答: 解:A、衰老的細胞中有基因表達過程,A錯誤;
B、無絲分裂過程中不會出現(xiàn)紡錘體,B錯誤;
C、細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ),根據(jù)此原理可誘導(dǎo)惡性腫瘤(能無限增殖)分化形成正常細胞,從而達到治療癌癥的目的,C正確;
D、細胞分裂和分化對生物體有積極的意義,但細胞壞死是外界不利因素引起的,對生物體不利,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞衰老、細胞分裂、細胞分化和細胞癌變等知識,要求考生識記衰老細胞的主要特征;識記細胞分裂的方式及特點;掌握細胞分裂和細胞分化的關(guān)系,并能將此原理應(yīng)用于癌癥的治療;識記細胞凋亡的概念,掌握細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國今年遭遇的旱情達到百年一遇.特別是云南、廣西和貴州的干旱持續(xù)了幾個月,受旱耕地面積8千多萬畝,對城鄉(xiāng)居民飲水、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大威脅.請分析回答下列問題:
(1)一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗旱性狀,在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類的植物體內(nèi),主要是因為不同物種之間存在
 

(2)自然界抗旱基因的根本來源是
 

(3)育種專家開始采用基因工程的方法培育抗旱農(nóng)作物,部分過程如圖所示,請回答:
①指出圖中2、7的名稱:
 
,
 

②6的獲得必須用
 
切割3和4,再加入適量的
 
酶,才可形成.
(4)在培育轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程的圖解.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 

(2)圖中④⑤⑥表示能量,其中
 
(填符號)代表的能量是最多的.
(3)人進行有氧呼吸的主要場所是
 
,在劇烈運動時,葡萄糖參與無氧呼吸生成的產(chǎn)物是
 

(4)在隔絕空氣的條件下,酵母菌細胞可進行
 
(有氧/無氧)呼吸,反應(yīng)的場所是
 
,該反應(yīng)過程的反應(yīng)式是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、葡萄糖通過被動轉(zhuǎn)運進出任何細胞
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖
D、質(zhì)膜上的膜蛋白不可能起催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細相同),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是( 。
A、當溶液濃度為40g?L-1時,細胞才開始發(fā)生質(zhì)壁分離
B、馬鈴薯細胞液的濃度約為30g?L-1
C、在溶液濃度為20g?L-1,細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、在溶液濃度為20g?L-1~90g?L-1的范圍內(nèi),細胞壁有一定程度的收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是一種先天性免疫缺陷綜合征
B、艾滋病病人的直接死因是T細胞的大量減少
C、HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒
D、艾滋病病人易患惡性腫瘤的主要原因是體內(nèi)抗體減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

樹突狀細胞是一種免疫細胞,廣泛存在于皮膚等結(jié)構(gòu)中.當病原體侵入人體時,它會及時“通知”T細胞等其他免疫細胞.科研人員已成功地將一個胚胎干細胞培育出了樹突狀細胞.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、用胚胎干細胞培育出樹突狀細胞,體現(xiàn)了細胞的全能性
B、若培育出能識別癌細胞的樹突狀細胞,將可能用于治療癌癥
C、樹突狀細胞與漿細胞一樣只參與細胞免疫而不參與體液免疫
D、漿細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞都能識別病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述,錯誤的是(  )
A、非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的
B、同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性
C、同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合
D、同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作生態(tài)缸的實驗中,以下關(guān)于生態(tài)缸設(shè)計的原理敘述不正確的是( 。
A、要用無色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸
B、要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸
C、要放在散射光處,以避免缸內(nèi)的溫度過高
D、水量應(yīng)為容器的
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,以使缸內(nèi)儲備一定量的空氣

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