A. | 過(guò)程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的 | |
B. | 過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 物質(zhì)Y產(chǎn)生乳酸的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生少量的CO2 | |
D. | 過(guò)程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來(lái)自于X |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,①②表示有氧呼吸,③表示氨基酸脫水縮合.
解答 解:A、過(guò)程①在缺氧和有氧的條件下都能進(jìn)行,過(guò)程②是在有氧的條件下進(jìn)行的,A錯(cuò)誤;
B、過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中,B錯(cuò)誤;
C、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,C錯(cuò)誤;
D、過(guò)程②產(chǎn)生的水中的氫并非全部來(lái)自于X,還有部分來(lái)自于水,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸和蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中并需要能量 | |
B. | 該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是胰島素 | |
C. | 有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng) | |
D. | 該過(guò)程有水產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅 | B. | 未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的殘翅果蠅 | ||
C. | 未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅純合果蠅 | D. | 未用藥物喂養(yǎng)過(guò)的長(zhǎng)翅果蠅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫主要依靠淋巴細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn) | |
B. | 人體免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能 | |
C. | 抗體、淋巴因子和溶酶菌等都屬于免疫活性物質(zhì) | |
D. | 吞噬細(xì)胞能攝取和處理病原體并傳遞抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降對(duì)細(xì)胞內(nèi)的代謝無(wú)影響 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 健康人體體溫始終保持37℃恒定不變 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.血紅蛋白 B.唾液淀粉酶 C.糖元 D.葡萄糖
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