下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（　�。�
A、人的單眼皮和小眼睛
B、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
C、貓的爪長(zhǎng)與狗的爪短
D、兔的長(zhǎng)毛與短毛
考點(diǎn)：生物的性狀與相對(duì)性狀
專(zhuān)題：
分析：相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、人的單眼皮和小眼睛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、貓的爪長(zhǎng)與狗的爪短不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、兔的長(zhǎng)毛與短毛符合相對(duì)性狀的概念，屬于相對(duì)性狀，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：雜交組合序號(hào)為
 
．子代性狀如果雌性全為卷曲翅，雄性
 
，則基因位于X染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下：選取序號(hào)為
 
的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是
 
．卷曲翅紅眼果蠅占F1的比例
 
．
（4）某基因型為XBXb 的果蠅受精卵，第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常，另一個(gè)丟失了一條X染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的眼色為：左眼
 
，右眼
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、在分裂間期，完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
B、分裂前期由中心粒周?chē)l(fā)出星射線形成紡綞體
C、進(jìn)入分裂中期，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D、分裂后期著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)加倍，不含染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

賴氨酸的分子式為C6H14O2N2，則賴氨酸的R基為（　�。�
A、-C4H10O
B、-C4H10ON
C、-C4H10N
D、-C5H11N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)體液、細(xì)胞免疫的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、導(dǎo)致肺結(jié)核的結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，需要通過(guò)細(xì)胞免疫消除，不需要體液免疫參與
B、抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞刺激B淋巴細(xì)胞的過(guò)程屬于體液免疫的感應(yīng)階段
C、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞均有特異性識(shí)別功能
D、記憶B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度比B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下表示某哺乳動(dòng)物胚胎工程的流程圖．據(jù)此分析下列敘述正確的是（　�。�
①→動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)→胚胎→②→新個(gè)體．
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù)，則①減數(shù)分裂、②為有絲分裂
B、若該工程表示的是核移植技術(shù)，則①的形成需要體外受精
C、若該工程為體外授精技術(shù)，則獲得的新個(gè)體為試管動(dòng)物
D、②需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)．甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理．乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)
B、去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)
C、④的右側(cè)生長(zhǎng)素多，右側(cè)生長(zhǎng)快
D、⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻中含量豐富的多糖是（　�。�
A、糖原和纖維素
B、淀粉和纖維素
C、蔗糖和麥芽糖
D、淀粉和糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，正確的分析是（　�。�
A、圖中2的雙親肯定不是色盲患者
B、圖中6的色盲基因不可能來(lái)自4
C、圖中1、4是色盲基因的攜帶者
D、圖中2、7是色盲基因的攜帶者

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