科學(xué)家通過基因工程的方法培育抗蟲棉時,需從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因,“放入”棉花的細胞中與棉花結(jié)合起來并發(fā)揮作用,請完成下列有關(guān)問題:

(1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是______________,此工具主要存在于______________中,其特點是____________________________。

(2)蘇云金芽孢桿菌中一個DNA分子上有許多基因,獲得抗蟲基因常用的方法是”鳥槍法”。具體做法是:用______________將蘇云金芽孢桿菌的______________切成許多片段,然后將這些片段分別______________,再通過______________導(dǎo)入不同的受體細胞中,讓它們在各個不同的受體細胞中大量______________,從中找出含有目的基因的細胞,再用一定的方法把_______________分離出來。

(3)進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是:___________;_____________;_____________;______________。

  

答案:⑴限制酶,微生物   一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定位點切割。
⑵限制酶   DNA    分別與運載體結(jié)合,  運載體   復(fù)制,帶有目的基因的DNA片段
⑶提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和表達。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是


  1. A.
    采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子
  2. B.
    基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的
  3. C.
    馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞
  4. D.
    用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述,錯誤的是   (    )

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表殼是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細胞可用為受體細胞

D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生粘性末端而形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述,錯誤的是

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過基因工程的方法,將血清白蛋白基因?qū)雱游锛毎⑼ㄟ^動物分泌的乳汁來生產(chǎn)血清白蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述,錯誤的是

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因與天然存在的目的基因完全一樣

B.基因工程能定向地改變生物的遺傳性狀

C.將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法

D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因DNA,可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述,錯誤的是

A.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C.馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

 

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