自然界合成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有多少種       (     )

A．20B．30C．40D．60?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氮?dú)馐强諝獾闹饕煞�，氮還是構(gòu)成蛋白質(zhì)的重要元素，空氣中的氮?dú)庵挥修D(zhuǎn)變成化合物，才能成為植物生長(zhǎng)所需的含氮養(yǎng)料，圖2—2—3是生物利用自然界中氮元素的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （每空2分，共20分）

圖2—2—3

（1）圖中的[     ]表示生物固氮。參與此過(guò)程的微生物是          ，它生活在豆科植物根內(nèi)，利用豆科植物光合作用制造的有機(jī)物，通過(guò)生物固氮制造的氨，則供給豆科植物。因此，它與豆科植物這種特殊關(guān)系在生物學(xué)上稱為             現(xiàn)象。

（2）圖中參與④過(guò)程的細(xì)菌是          ，它屬于自養(yǎng)生物，因?yàn)樗軓沫h(huán)境中利用             的能量把           合成有機(jī)物。

（3）上圖說(shuō)明組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物卻落合無(wú)機(jī)環(huán)境之間是可以不斷地          出現(xiàn)，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)是可以被生物群落          利用的，這與生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是不同的，能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，其特點(diǎn)是       和                     。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年云南省昆明市高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中氮流動(dòng)的局部示意圖，請(qǐng)分析回答：

   （1）完成A過(guò)程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的                ，氨可為該生物的生命活動(dòng)提供              ；完成B過(guò)程生物的異化作用類型為              。

   （2）在自然界中，完成C過(guò)程的生物有兩類，一類是       固氮：微生物，另一類是      固氮微生物。

   （3）影響蘆葦?shù)人参镂蘸瓦\(yùn)輸NO—3的主要生理活動(dòng)分別是        和          ；植物吸收的NO-3可用于合成蛋白質(zhì)和        等高分子化合物。

   （4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                               。假設(shè)該湖泊中藻類的總生物量（有機(jī)物干重）為m，每條鰱魚(yú)的平均生物量為，n，則理論上此湖泊中鰱魚(yú)數(shù)量的最大值為         條。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程崛起緣由的敘述，正確的是
[     ]
A．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界已有的蛋白質(zhì)
B．由于賴氨酸抑制天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性，所以賴氨酸產(chǎn)量難以提高
C．將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，使生物表現(xiàn)出新的性狀
D．干擾素是動(dòng)物體內(nèi)的一種蛋白質(zhì)，可用于治療病毒的感染和癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中氮流動(dòng)的局部示意圖，請(qǐng)分析回答：

   （1）完成A過(guò)程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的                ，氨可為該生物的生命活動(dòng)提供              ；完成B過(guò)程生物的異化作用類型為              。

   （2）在自然界中，完成C過(guò)程的生物有兩類，一類是       固氮：微生物，另一類是      固氮微生物。

   （3）影響蘆葦?shù)人参镂蘸瓦\(yùn)輸NO—3的主要生理活動(dòng)分別是        和          ；植物吸收的NO-3可用于合成蛋白質(zhì)和        等高分子化合物。

   （4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                               。假設(shè)該湖泊中藻類的總生物量（有機(jī)物干重）為m，每條鰱魚(yú)的平均生物量為，n，則理論上此湖泊中鰱魚(yú)數(shù)量的最大值為         條。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆云南省昆明市高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中氮流動(dòng)的局部示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）完成A過(guò)程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的               ，氨可為該生物的生命活動(dòng)提供             ；完成B過(guò)程生物的異化作用類型為             。
（2）在自然界中，完成C過(guò)程的生物有兩類，一類是      固氮：微生物，另一類是     固氮微生物。
（3）影響蘆葦?shù)人?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e6/2/vzvm21.gif" style="vertical-align:middle;" />生植物吸收和運(yùn)輸NO—3的主要生理活動(dòng)分別是       和         ；植物吸收的NO-3可用于合成蛋白質(zhì)和       等高分子化合物。
（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                              。假設(shè)該湖泊中藻類的總生物量（有機(jī)物干重）為m，每條鰱魚(yú)的平均生物量為，n，則理論上此湖泊中鰱魚(yú)數(shù)量的最大值為        條。

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